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《传统文化教育在小学社会课程中的教学策略探究》论文

摘要：本文旨在探讨传统文化教育在小学社会课程中的教学策略，分析其重要性和实施方法。通过对传统文化教育的内涵及其在小学社会课程中的价值进行深入剖析，提出具有针对性的教学策略，为提升小学生传统文化素养提供参考。

关键词：传统文化教育；小学社会课程；教学策略；素养提升

一、引言

（一）传统文化教育的内涵及其价值

1.传统文化教育的内涵

传统文化教育，作为一种传承和弘扬中华民族优秀传统文化的教育形式，旨在培养学生的民族认同感、文化自信和道德素养。在我国，传统文化教育源远流长，涵盖了哲学、历史、文学、艺术等多个领域。在小学社会课程中，传统文化教育具有