2025年九年级语文上册古诗文阅读训练（附答案）.docxVIP

1.品味经典诗文，感受诗人对自然、生活和家国的热爱。秦观信步田野，看到“正莺儿啼，①______，②______”（《行香子》），春光可爱，心情欢快；温庭筠客行他乡，“③______，④______”（《商山早行》），池塘野禽是梦中常客；刘禹锡抛开个人悲苦，“⑤______，⑥______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），充满哲理，警策人心；欧阳修身处逆境，与民同乐，以文记乐，“⑦______，⑧______，太守也”（《醉翁亭记》）；苏轼遐想缥缈，飞天探月，“⑨______，⑩______”（《水调歌头》），出尘之思让位于人间热爱。

【答案】??①?燕儿舞??②蝶儿忙??③因思杜陵梦??④凫雁满回塘??⑤沉舟侧畔千帆过??⑥病树前头万木春??⑦醉能同其乐??⑧?醒能述以文者??⑨起舞弄清影??⑩何似在人间

2.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

行路难（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

14.?下列对这首诗的分析，不正确的一项是（??）

A.?一二句营造了欢乐的宴饮气氛，三四句急转直下，写出了诗人内心的抑郁和苦闷。

B.?七、八句用姜尚、伊尹的典故，表达了诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望、向往。

C.?“行路难，行路难”节奏短促，反复咏叹，表现诗人在人生道路上徘徊低沉的心境。

D.?在这首诗中，诗人情感激荡起伏，有理想破灭，有梦想起航，有永不言败的豪情。

15.?李白的诗歌大胆夸张、想象奇特，请你结合诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”作简要分析。

【答案】14.B??B.有误，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”句意是：想当年姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹梦见乘船经过太阳旁边，受聘在商汤身边。诗句中运用了姜尚垂钓和伊尹梦日的典故，写出诗人相信自己也会像他们那样遇到明主，从而实现理想，表明诗人渴望得到朝廷重新任用，报效国家的理想。并不是表达了“诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望、向往”；

15.?示例一：这两句诗运用夸张的手法，“塞”“满”两个字夸大了诗人在人生道路（仕途）上遇到的艰难险阻，表达了诗人难以实现理想（壮志难酬/仕途不顺）的苦闷和慨叹。

示例二：这两句诗运用想象的手法，将实现人生理想、政治抱负的过程想象为“渡黄河”“登太行”，充满艰难险阻，表达了作者难以实现理想（壮志难酬/仕途不顺）的苦闷和慨叹。

3.阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】岳阳楼记（节选）范仲淹

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】黄州快哉亭记（节选）苏辙

盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。

[注]背景：元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上书营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江西高安）盐酒税。

16.?下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（??）

A.?把酒临风?????执策而临之

B.?则有去国怀乡?????去后乃至

C.?予尝求古仁人之心?????渔夫樵父之舍

D.?举目而足?????而不知人之乐

17.?下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（??）

A.?甲文兼有叙事、写景、抒情等表达方式，层次分明，充分地体现了作者的胸襟抱负。

B.?甲文卒章显志，发出了先忧后乐的豪言壮语，表明了迁客骚人和古仁人的思想心志。

C.?乙文快哉亭命名为“快哉”，是因为其视野开阔，自然景观壮丽多变，令人心旷神怡。

D.?乙文“涛澜汹涌，风云开阖”一句，体现快哉亭前水域的波澜壮阔与活力，具有动态美。

18.?将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（2）此其所以为“快哉”者也。

19.?甲文多处