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初中舞蹈校本课程开发中的师资培训与评价体系构建研究论文

摘要：本文针对我国初中舞蹈校本课程开发中师资培训与评价体系构建的问题，通过深入分析现有问题，提出相应的解决策略，旨在为提高初中舞蹈教育质量提供理论支持。

关键词：初中舞蹈；校本课程；师资培训；评价体系

一、问题的提出

（一）师资培训方面

1.师资队伍专业化程度不高

当前，我国初中舞蹈师资队伍整体专业化程度不高，许多教师并非舞蹈专业出身，缺乏系统的舞蹈教学知识和技能。这导致舞蹈教学过程中，教师难以充分发挥专业素养，满足学生多样化的学习需求。一方面，舞蹈教师的专业素质直接影响到教学质量，另一方面，非专业出身的教师可能难以激发学生的学习兴趣，