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2025年心理健康教育师资格考试备考题库及答案解析

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一、选择题

1.心理健康教育师在开展心理健康教育活动时，首要关注的是（）

A.活动形式的创新性

B.参与者的兴趣和需求

C.活动场地的布置美观

D.活动预算的控制

答案：B

解析：心理健康教育活动的有效性首先取决于是否能够满足参与者的实际需求和兴趣。只有充分了解和关注参与者的心理特点和需求，才能设计出真正有针对性和帮助性的教育活动。活动形式、场地布置和预算固然重要，但都是在满足参与者需求的基础上进行的。

2.在心理健康教育中，以下哪种方式最有助于建立信任关系（）

A.采用权威命令式语气

B.不断批评和指出对方的不足

C.积极倾听，尊重对方的感受

D.强调自己的专业知识和经验

答案：C

解析：建立信任关系是心理健康教育的基础。积极倾听和尊重对方的感受能够让对方感受到被理解和接纳，从而建立起良好的信任关系。采用权威命令式语气、不断批评对方或强调自身经验都会让对方产生距离感，不利于信任的建立。

3.对于有焦虑情绪的学生，心理健康教育师可以建议其采用以下哪种放松技巧（）

A.大声呼喊释放压力

B.快速奔跑消耗精力

C.深呼吸调整生理状态

D.进行激烈争论发泄情绪

答案：C

解析：深呼吸是一种简单易行的放松技巧，通过调整呼吸节奏可以有效地缓解焦虑情绪，调整生理状态。大声呼喊、快速奔跑和激烈争论都可能导致情绪进一步激动，不利于焦虑情绪的缓解。

4.心理健康教育教案的核心部分是（）

A.教学目标的设计

B.教学活动的安排

C.教学评价的方法

D.教学资源的准备

答案：B

解析：教案的核心是教学活动的安排。教学活动是实现教学目标、传递教学内容的主要方式，其设计直接关系到教学效果。教学目标、教学评价和教学资源都是围绕教学活动展开的。

5.在团体心理健康教育活动中，以下哪种行为最不利于团体氛围的建立（）

A.鼓励成员之间的互动交流

B.尊重每个成员的独特性

C.强制所有成员遵守统一标准

D.提供安全保密的活动环境

答案：C

解析：团体心理健康教育强调的是成员之间的平等和多样性。强制所有成员遵守统一标准会压抑成员的个性和创造力，破坏团体氛围。鼓励互动交流、尊重成员独特性和提供安全保密环境都有助于建立积极健康的团体氛围。

6.对于有抑郁情绪的学生，心理健康教育师可以建议其采用以下哪种应对方式（）

A.避免与他人交流，自我封闭

B.强迫自己参加所有社交活动

C.制定小目标，逐步增加活动量

D.完全依赖他人解决问题

答案：C

解析：对于抑郁情绪，逐渐增加活动量是一种有效的应对方式。制定小目标可以帮助患者逐步恢复自信，提高社会功能。自我封闭、强迫参加社交活动或完全依赖他人都不利于抑郁情绪的改善。

7.心理健康教育师在评估学生心理健康状况时，主要依据的是（）

A.学生的学习成绩排名

B.问卷调查的结果

C.与学生的谈话交流

D.家长的评价意见

答案：C

解析：评估学生心理健康状况主要依靠与学生的直接接触和交流。通过谈话可以了解学生的真实想法和感受，判断其心理健康状况。学习成绩、问卷调查和家长评价都只是参考依据，不能完全代表学生的真实情况。

8.在心理健康教育中，同理心指的是（）

A.站在对方角度理解其感受

B.对对方进行批评教育

C.强迫对方接受自己的观点

D.保持与对方一致的情绪反应

答案：A

解析：同理心是指能够站在对方角度理解其感受的能力。这是心理健康教育师必备的重要素质，有助于建立良好的咨询关系。批评教育、强迫对方或保持一致情绪反应都不符合同理心的要求。

9.对于有学习压力的学生，心理健康教育师可以建议其采用以下哪种应对策略（）

A.完全放弃学习，减轻压力

B.持续熬夜，提高学习效率

C.合理安排时间，平衡学习与休息

D.只关注自己的不足，自我否定

答案：C

解析：合理安排时间，平衡学习与休息是应对学习压力的有效策略。这可以帮助学生提高学习效率，保持身心健康。完全放弃学习、持续熬夜或自我否定都不利于学习压力的缓解。

10.心理健康教育师在处理学生心理问题时，应该遵循的原则是（）

A.优先考虑学校声誉，隐瞒问题

B.强制学生接受自己的解决方案

C.尊重学生隐私，保密原则

D.公开学生的心理问题，寻求舆论支持

答案：C

解析：尊重学生隐私和保密原则是心理健康教育师必须遵守的基本职业道德。只有在征得学生同意的情况下才能披露其心理问题。优先考虑学校声誉、强制学生接受解决方案或公开学生问题都是不恰当的处理方式。

11.心理健康教育活动中，对于表达困难或沉默不语的学生，心理健康教育师应该采取哪种态度（）

A.