小学二年级语文教案狼和小羊第一课时（2025—2026学年）.docxVIP

小学二年级语文教案狼和小羊第一课时（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课选取自小学二年级语文教材《狼和小羊》，是本单元的第一篇课文。本单元的主题为“动物的故事”，旨在通过讲述动物之间的故事，培养学生对动物的关爱之情，以及阅读理解能力。课文《狼和小羊》通过讲述狼和小羊的对话，揭示了狼的狡猾和小羊的善良，教育学生要勇于面对困难，保持善良的本性。在单元乃至整个课程体系中，本课内容起着承上启下的作用，与前一篇课文《小蝌蚪找妈妈》形成对比，为学生提供了更多关于动物故事的理解和欣赏空间。核心概念包括故事情节、人物性格、道德教育等。

2.学情分析

二年级学生对动物故事有一定的兴趣，具备一定的阅读理解能力，但生活经验和词汇量有限。学生可能对狼和小羊的故事情节较为熟悉，但对故事背后所蕴含的道德教育意义理解不够深入。在技能水平方面，学生已掌握基本的阅读技巧，但可能存在词汇量不足、阅读速度较慢等问题。认知特点方面，学生倾向于直观、形象的学习方式，对抽象概念的理解有一定困难。本节课的学习目标旨在提高学生的阅读理解能力，培养学生的道德情感，并引导学生正确理解故事内涵。

3.教学目标与策略

教学目标：

理解课文《狼和小羊》的故事情节，感受故事中的善恶之分。

学会生字，理解词语，积累词汇。

提高阅读理解能力，培养学生的道德情感。

教学策略：

通过图片、动画等直观方式导入，激发学生的学习兴趣。

通过朗读、讨论、表演等形式，帮助学生深入理解课文内容。

结合生活实际，引导学生体会故事中的道德教育意义。

采用小组合作、竞赛等教学方法，提高学生的学习积极性。

二、教学目标

知识目标

说出：识别并正确书写课文中的生字词，如“狼”、“羊”、“狡猾”等。

列举：列举出课文中的主要角色和他们的特点。

解释：解释课文中的关键句子，如“狼和小羊的对话”。

能力目标

设计：通过角色扮演，设计狼和小羊的对话，提高学生的语言表达能力。

评价：分析课文中的故事情节，评价狼和小羊的行为，提升学生的批判性思维能力。

阐释：结合生活实际，阐释故事中的道德教育意义，增强学生的道德判断能力。

情感态度与价值观目标

体会：体会故事中小羊的善良和狼的狡猾，树立正确的价值观。

认同：认同故事中的道德教育，培养助人为乐、诚实守信的品质。

反思：反思自己在生活中是否具备小羊的善良品质，以及如何避免狼的狡猾行为。

科学思维目标

分析：分析故事情节的发展，培养学生的逻辑思维能力。

归纳：从故事中归纳出关于动物行为的普遍规律，提高学生的归纳总结能力。

比较：比较狼和小羊的性格特点，培养学生的比较分析能力。

科学评价目标

评估：评估学生对课文内容的理解和掌握程度，确保教学目标的达成。

反馈：根据学生的表现，给予及时的反馈，帮助学生改进学习方法。

调整：根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解并掌握《狼和小羊》的故事情节，学会生字词，并能进行简单的角色扮演。教学难点在于帮助学生理解故事中的道德教育意义，培养学生的道德情感，以及通过分析故事角色特点，提升学生的批判性思维能力。难点之所以存在，是因为二年级学生对道德概念的理解尚浅，且批判性思维尚未完全发展。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含故事插图、生字词解释的多媒体课件；准备相关动物图片和故事卡片作为教具；设计包含问题引导的课堂活动任务单；以及用于评价学生表现的评分表。同时，我会布置学生预习课文内容，并收集与故事相关的资料。此外，我还将考虑教学环境，如安排小组合作学习座位，提前设计黑板板书框架，以确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

教师通过展示动物图片，引导学生回忆已学过的动物故事，激发学生的学习兴趣。

提问：“你们还记得哪些动物故事？故事中的小动物们有哪些特点？”

学生分享自己的动物故事，教师总结并引出本节课的主题《狼和小羊》。

二、新授（25分钟）

任务一：初读课文，感知内容

学生自由朗读课文，教师巡视指导。

提问：“课文讲述了什么故事？主要角色有哪些？”

学生回答，教师总结故事情节和角色。

任务二：细读课文，学习生字词

教师出示生字词卡片，学生跟读并组词造句。

教师讲解生字词的读音、字形和意义。

学生练习书写生字词。

任务三：角色扮演，理解故事

学生分组，每组选择一个角色，准备角色台词。

教师指导学生进行角色扮演，教师观察并给予评价。

学生分享角色扮演的感受，教师总结故事中的道德教育意义。

任务四：讨论交流，分析角色特点

学生分组讨论，分析狼和小羊的性格特点。

学生代表分享讨论成果，教师总结并强调善恶之分。

提问：“你们认为狼和