视觉传达设计专业2025级本科培养方案.pdfVIP

视觉传达设计专业（130502）

一、专业简介

视觉传达设计专业坚守产教融合、艺工结合，突出传统媒介与新媒体数字技术兼容并包

的学术脉络；夯实专业基础，关注学科前沿与创新，建立研学实践基地，开展国际学术交流，

培养学生系统地掌握视觉传达设计语言的核心内容，同时注重人工智能应用，促进思维转型，

提升学生的艺术设计能力、创新思维能力与实践应用能力，培养具备良好的审美素质，具有

平面设计、广告设计和跨媒介设计能力适应商业和主动创业能力的应用型人才。学生就业面

向各类广告公司、设计公司、企事业单位、电视台、媒体出版业、设计教育业、新闻机构、

影视传播、网络媒体等领域。

专业2000年成立，2006年获硕士学位授权点。现已建立起成熟的以数字化手段赋能的

课程体系，专业建设符合视觉化、数字化、信息化、多元化交叉融合的时代语境与发展趋势，

提供更为完善、契合社会需求的教育教学模式。专业教学以OBE教学理论为指导，以问题

为导向的基于以学生为中心的PBL教学方法为手段，强化技术与艺术、传统与现代、信息

与交互的多维学科交叉教学理念，确立“两轴三横三纵”的教学框架，形成以“基础课程交

叉化+特色课程模块化+主干课程专题化+综合课程实战化”的培养范式，构建纵横布

局的“课程树”知识谱系。

二、培养目标及毕业要求

（一）培养目标

视觉传达设计专业注重思想政治教育，将专业育人与思政育人紧密结合，培养既具有

社会责任感又具有敏锐感知能力、思维表达能力、理论实践能力、跨学科融合能力、沟通管

理能力、协作能力和执行能力，同时具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合时代

创新需求，集传统平面印刷媒介和现代数字媒体传播手段，在专业设计领域、企业、传播机

构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工

作的应用性专门人才。

本专业面向艺术设计领域，培养具有自主创业能力，顺应时代审美需求，引领设计潮流，

引导审美意识，实现专业服务社会、服务区域经济发展建设的的培养目标，具有从事设计研

发，推动专业发展、承担设计教育和相关研究工作的素质与能力，学生知识与能力的储备在

未来学生毕业后经过5年左右的行业领域工作实践，具备以下素养与能力：

1.能自觉维护国家利益，具备社会责任感、职业道德和创新意识，有能力并有意愿服

务社会；

2.具备视觉传达设计开发与应用的理论基础与专业技能，掌握信息获取、处理与应用

的专业知识，能够根据艺术设计实际需要，考虑社会、环境因素及相关政策法规，采用先进

理念和技术方法解决艺术创意设计与应用问题；

3.具有沟通、交流与管理能力，能作为项目成员完成视觉传达设计与推广项目运行和

管理；

4.能适应艺术设计行业的发展趋势，具有终身学习和知识更新的能力。

（二）毕业要求

本专业主要学习视觉传达设计的基本知识和基础理论，接受专业思维能力的培养、方法

和技能的基本训练，使学生具备创新设计的综合专业素质；以专业领域内的视觉信息传达设

计为主要研究方向，了解本专业国内外最新成就、发展趋势，掌握广告策划与创意设计、平

面设计、综合媒体设计制作等专业技术能力。

A.品德修养与文化底蕴：具备人文社会科学的底蕴和素养，拥有独立思辨能力；坚定正确

的艺术观和创作观，具有职业认同和职业素养，具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术

的使命感；尊重多元文化和创新能力，促进可持续发展与环境责任的认识。

B.专业理论素养：掌握视觉传达设计专业的基本理论、基本知识和专业技能，具有创意、

美学、技术表现三方面协调发展的能力。

C.创新思维能力：具有通过逻辑思维与推理技巧分析评估信息的能力，可以从不同角度思

考问题，扩大思维空间，拓展思维方式，应对社会挑战，展现出色的思维能力。

D.创意实践能力：通过视觉传达设计思维能力和设计方法的基本训练，掌握视觉传达设计

创作的专业知识和实践技能，具有较高的艺术修养和表达能力。可以运用数字图形设计

软件和新技术、新材料进行设计表达与制作实施，具备掌握人工智能生成技术和运用现

代设计思维方法分析、解决实际问题，具有独立进行广告策划、创意设计制作实践与推

广传播的能力。

E.沟通表达能力：能够就复杂专业设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，

包括设计制作、说明撰写、方案陈述和变更回应等。

F.团队协作与管理能力：具备艺术设计及本专业领域实践能力，具有良好的团队协作精神，

能