2025《幼小衔接视角下家庭数学教育现状及策略研究—以A幼儿园大班为例(附问卷)》15000字.docx

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幼小衔接视角下家庭数学教育现状及策略研究—以A幼儿园大班为例

目录

TOC\o1-3\h\u24730第一章绪论 1

22203一、研究背景 1

31405二、研究意义 1

69(一)理论意义 1

19943(二)现实意义 2

29109三、相关概念界定 2

10334(一)幼小衔接 2

1432(二)家庭教育 3

29687(三)数学教育 3

14758四、相关文献综述 3

3427(一)国外相关研究综述 3

24121(二)国内相关研究综述 4

6210(三)对国内外研究现状的评述 6

29302

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