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2025《幼小衔接视角下家庭数学教育现状及策略研究—以A幼儿园大班为例（附问卷）》15000字.docx

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    幼小衔接视角下家庭数学教育现状及策略研究—以A幼儿园大班为例

    目录

    TOC\o1-3\h\u24730第一章绪论 1

    22203一、研究背景 1

    31405二、研究意义 1

    69（一）理论意义 1

    19943（二）现实意义 2

    29109三、相关概念界定 2

    10334（一）幼小衔接 2

    1432（二）家庭教育 3

    29687（三）数学教育 3

    14758四、相关文献综述 3

    3427(一)国外相关研究综述 3

    24121(二)国内相关研究综述 4

    6210(三)对国内外研究现状的评述 6

    29302

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