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幼儿英语文具教案

【篇一：幼儿英语教案】

课题：《bigsmall》

活动目标：1、掌握单词big和small2、提高幼儿学英语的积极性，使幼儿学会用反义词对事物进行比较。

活动准备：挂图，大象、老鼠图片，大树、小树，树叶、气球、呼啦圈若干，球拍，瓶子，汽车，玩具等。

活动过程：

一、开始部分：greetingandwarm-up.

二、基本部分：

1、出示挂图讲故事，引出课题。学习单词bigsmall，让幼儿仔细观察气球的变化，并用手表示出来。

2、教师出示一些物品，让幼儿进行比较，哪个big，哪个small，进一步学习单词。

3、教师出示大树、小树枝干，让幼儿粘贴bigsmall树叶。

4、巩固知识点，呼啦圈的比较bigsmall，让幼儿通过游戏跳圈来继续巩固所学。

三、结束部分：教师总结，让幼儿回去观察家里的物品两两进行比较

主题背景下的英语活动：学习用品

要求：1通过情景游戏“shopping”、“school”复习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等;

2听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿;

3通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望;

准备：1铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干;2情景设置：文具超市、小学

过程：

一warmup：

*dialogue：hi，howareyoutoday?(fine,happy)

howmanydaysarethereinaweek?

whatdayistoday?

二情景游戏“shopping”

1复习单个单词

*(出示书包)oh，nothing!whatshalliprepare?(pencil……)

*look，thereisastationarysuper-market!whowantstobetheshopman?(师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词)*ok，nowlet`splay。(请二名幼儿做shopman)

2在单词前加修饰词，师辅助提示“whatshapeisit?”，“whatcolorisit?”

whatdidyoubuy?

摇，摇，摇摇你的头，shake，shake，shakeyourhead;拍，拍，拍拍你的手，clap，clap，clapyourhands;

举，举，举起你的手臂，raise，raise，raiseyourarms;踢，踢，踢踢你的腿，kick，kick，kickyourlegs;

跺，跺，跺跺你的脚，stamp，stamp，stampyourfeet

大班英语活动：lesson1seasons(2)

teachingaims:1、较好地掌握本课的单词和句型。2、初步学会“what’stheseasons?it’sspring.(summerautumnwinter)…….teachingaids:someflashcardsacartoon’shandearthbagsteachingsteps:

一、greeting

t:hello,goodmorning,boysandgirls!c:hello,goodmorning,melody!.

t:what’sdoyousee?c:fingers.

t:howmanyfingersdoyousee?c:oneortwo……（根据老师出示的手指回答）。

二、toreview:

1、t:“now,let’sreviewthewords”.“look,whatisit?”(showthemthecards)，以开火车的形式帮助幼儿进行正确的发音，（springsummerautumnwinter）…….

c:spring，spring是春天，summer,summer是夏天……

3、matchinggame:请幼儿说“spring,spring,intheair……”

“ifyousayverygood,icanputthecardontheblackbord,ok?”

三、tolearn

1、t:look,whatisit?(showtheflower’scardtochildren)

“what’stheseasons?it’sspring.……

2、t:putthecardsontheblackboard.将幼儿分成三组（cutthe