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猜猜图片里的人物是谁?(提示:文学作品里的人物);读书人,最不济;滥时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知变做了欺人技。三句承题,两句破题。摆尾摇头,便道是圣门高弟。可知道,三通四史,是何等文章;汉祖唐宗,是那朝皇帝,案上放高头讲章,店里买新科利器,读得来肩背高低,口角唏嘘,甘蔗渣儿,嚼了又嚼,有何滋味?辜负光阴,白日昏迷,就教骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。
——清·徐灵胎《刺时文》;反对党八股;1.梳理作者对学风、文风的观点态度,理清文章的论证思路。
2.学习本文破立结合、分项列举的论证方法。
2.结合文本,学习本文生动活泼、通俗易懂的语言风格。;作者介绍;延安整风运动
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。为了提高全党的马列主义水平,纠正党内的各种非无产阶级思想,毛泽东于1941年5月和1942年2月,分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告,号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。
延安整风运动从1942年2月开始至1945年春季结束,共计3年多时间,分两期进行:第一期整风学习带有试点性质,参加这次整风学习的干部,共约四五千人。第二期自1943年7、8月间至1945年4月,近两年时间,这是延安地区和陕甘宁边区全体党员干部普遍参加整风运动的阶段。参加这一期整风学习的干部,共计1万2千余人。
通过延安整风,使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线,使干部在思想上大大地提高一步,使党达到了空前的团结。;毛泽东在延安作整风报告,全党开展整风运动;背景简介;
开场白:
“刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是:主观主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具,或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义,如果不连党八股也给以清算,那它们就还有一个藏身的地方,它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了,那就算对于主观主义和宗派主义最后地‘将一军’,弄得这两个怪物原形毕露,老鼠过街,人人喊打’,这两个怪物也就容易消灭了。”;;五四时??,很多留学生从欧美日本回国,说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西,形成了新的八股——洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人,就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章,这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称之为党八股。;整风运动内容是“整顿三风”,即:;言之无物:文章或言论内容空洞。
量体裁衣:按照身材剪裁衣裳,比喻根据实际情况办事。
无的放矢:没有箭靶乱射箭,比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。
原形毕露:本来的面目完全暴露(含贬义)。
装腔作势:故意做作,装出某种情态。
对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。
面目可憎:面貌神情陋使人看了厌恶。
祸国殃民:指使国家受害,百姓遭殃。;议论文的最基本结构;1.全文按怎样的思路展开?
2.党八股有哪八条罪状?这八条罪状的顺序可以随意换吗?为什么?;引论;空话连篇
言之无物;思考:第一段讲了什么内容,对全文来讲,它有什么作用?;;思考:党八股八条罪状的顺序可以随意换吗?;1.研读第二段,分析第二段的论证过程和论证方法;党八股的第一条罪状之论证逻辑;从作者对党八股第一条罪状的论证过程能看出怎样的基本逻辑?;提出问题——分析问题——解决问题;“破立结合”的作用:立场更鲜明;抓住问题本质,使“立”更有针对性。;第二段论证方法;下列论据论证什么观点?;从正面来说,作者认为的“马克思列宁主义的文风”应该是什么样子的?;反对或批判错误观点做法提倡正确做法
一空话连篇,言之无物。——
二装腔作势,借以吓人。——
三无的放矢,不看对象。——
四语言无味,像个瘪三。——
五甲乙丙丁,开中药铺。——
六不负责任,到处害人。——
七流毒全党,妨害革命。——
八传播出去,祸国殃民。——;主题归纳;一、层次分明;三、语言活泼
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