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基于核心素养导向的高中数学导学案编制与实施策略研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中数学导学案的编制与实施策略。通过对现有教学现状的分析，提出了基于核心素养的高中数学导学案编制原则和实施策略，旨在提高学生的数学素养，促进学生的全面发展。

关键词：核心素养；高中数学；导学案；编制；实施策略

一、引言

（一）1.高中数学教育的重要性

高中数学教育在我国基础教育中占有举足轻重的地位。数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力、创新能力、解决问题的能力具有重要意义。然而，在传统的数学教学中，往往过于注重知识的传授，忽视了对学生核心素养的培养。因此，如何基于核心素养导向进行高中数学导学案