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初中英语课堂非正式评价对学生跨文化交际能力的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中非正式评价对学生跨文化交际能力的影响。通过分析非正式评价在英语教学中的实际应用，本文提出两个关键问题，并从多个角度论述其对培养学生跨文化交际能力的重要性。

关键词：初中英语课堂；非正式评价；跨文化交际能力

一、问题的提出

（一）非正式评价在初中英语课堂中的应用

1.内容一：非正式评价的定义与特点

非正式评价是指在英语教学过程中，教师对学生学习成果的一种即时、灵活、无拘束的评价方式。它不同于传统的正式评价，如考试、测验等，具有以下特点：首先，非正式评价注重个体差异，能够及时发现学生的优点和不足，有助于激发学生