应急技术与管理专业2025级本科培养方案.pdfVIP

应急技术与管理专业（082902T）

一、专业简介

天津理工大学应急技术与管理专业服务于我国建立特色大国应急体系战略目标，顺应科

学化、专业化、智能化、精细化发展趋势，面向国家应急管理发展需求，培养应急技术与管

理领域的应用型高级专门人才。

本专业依托安全科学与技术学科，培养学生风险辨识、灾害管控、应急处置、应急保障、

指挥与决策、善后恢复等技术和系统化解决突发事件的宏观决策与管理能力。

专业秉承“厚基础、宽口径、重实践”的培养理念，结合灾害防治和工业生产实际，以

应急管理基础理论为核心，应急技术、应急管理方法为两轴，建立多学科交叉的综合性应急

知识体系，开设“项目制”、“校企合作”和“跨学科”三类课程，设置特色选修课程和个性

化选修模块。应急技术与管理专业具有良好的就业前景，培养学生成为具备防灾减灾救灾和

重大突发公共事件处置能力的技术型人才以及具备监管执法、指挥决策、救援实战和社会动

员的管理型人才。

二、培养目标及毕业要求

（一）培养目标

本专业面向应急技术与管理相关领域，培养具有良好的科学、文化素养，具备应急技术

与管理专业知识和工程实践能力，能在各级应急管理部门、应急服务机构、生产经营型企业

及科研机构从事灾害预防与控制、应急监测与预警、处置与救援、评估与管理、教育与培训

等工作的应用型高级专门人才。学生毕业后经过5年左右的工作实践，具备以下素养与能力：

1.具有良好的职业道德、个人修养、国际视野及可持续发展理念，在工作中具有较高的

职业素养和社会责任感，是德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人；

2.能从事应急管理、处置、咨询、评审、培训、监察、科学技术研究及产品研发、应急

救援服务等，成为所在单位或部门的技术管理骨干；

3.具备扎实的自然科学知识及应急技术与管理专业学科基本理论和基本技能，积累一定

的应急技术和应急管理实践经验，能够运用专业知识和工程技能，解决工作中遇到的复杂应

急技术与管理问题；

4.具有一定的团队合作与沟通能力，且能够通过继续教育或者其他终身学习渠道，自我

更新知识和提升能力，进一步加强创新意识和开拓精神，能够在应急技术与管理相关领域取

得一定的职业发展。

（二）毕业要求

根据专业培养方案中的人才培养目标，提出了本专业12项毕业要求，具体内容如下：

A.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和应急专业知识，用于解决复杂应急

技术与管理问题。

B.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过

文献研究分析灾害防治和应急救援过程中的复杂应急技术和管理问题，以获得有效结论。

C.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂应急技术与管理问题的解决方案，设计满足

特定需求的应急技术与管理系统（方案）、单元（部件），并能够在设计环节中体现创新意识，

考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

D.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂应急技术与管理问题进行研究，包

括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

E.使用现代工具：能够针对复杂应急技术与管理问题，开发、选择与使用恰当的技术、

资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂应急技术与管理问题的预测与模拟，并能

够理解其局限性。

F.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价应急技术与管理专业

工程实践和复杂应急技术与管理问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，

并理解应承担的责任。

G.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂应急技术与管理问题的工程实践对环

境、社会可持续发展的影响。

H.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工

程职业道德和规范，履行责任。

I.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

J.沟通：能够就复杂应急技术与管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，

包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够

在跨文化背景下进行沟通和交流。

K.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

L.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

（三）毕业要求支撑培养目标情况

应急技术与管理专业