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初中道德与法治课程对学生道德情感教育的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中道德与法治课程在学生道德情感教育中的实践应用。通过深入分析道德情感教育的内涵，以及初中道德与法治课程在实施过程中的具体策略，为提高学生道德情感素养提供理论支持和实践参考。

关键词：初中道德与法治课程；道德情感教育；实践研究

一、概念阐述

（一）1.道德情感教育的内涵

道德情感教育，指的是在教育过程中，通过激发学生的情感体验，使其对道德规范产生认同感，从而形成良好的道德行为和品质。这种教育方式注重从情感层面引导学生，强调情感在道德认知和道德行为之间的桥梁作用。在初中阶段，道德情感教育对于培养学生正确的价值观、道德观具有重