2025年部编版二年级语文词语搭配能力挑战卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文词语搭配能力挑战卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的词语填在括号里。

1.我们在操场上做（）游戏。阳光（）照在身上暖洋洋的。

2.小猫懒洋洋地（）在沙发上睡觉。老师教我们（）写字。

3.今天天气很（），我们出去玩了。他的声音很（）。

4.我喜欢读有趣的故事书，它让我感到（）。公园里的花很（）。

5.妈妈每天工作很（），但她很（）我们。

二、请将下列词语与合适的句子连起来。

1.美丽的/我的书包

2.活泼的/小狗在草地上奔跑

3.认真地/老师在黑板上写字

4.红色的/雨后的天空格外明朗

5.快乐的/孩子们过了一个愉快的假期

三、根据句子的意思，在括号里填上最合适的词语。

1.小明生病了，我们要（）他。

2.老师辛苦了，我们向老师（）。

3.这朵花太香了，能闻到（）的香味。

4.下雨了，出门要撑（）。

5.我的新书有很多（）。

四、选词填空。

1.（高兴高兴地）我看到朋友了，我非常（）。

2.小鸟在树上（）唱歌。（快乐快乐地）

3.妈妈做的饭菜真（）。（美味美味地）

4.他跑得真（）。（快快地）

5.我们要（）尊敬老师。（认真认真地）

五、看句子，补充合适的词语。

1.春天来了，小树长出了（）叶子。

2.外面下起了（）雨，出门要带伞。

3.我有一只（）的小狗，它很听话。

4.课间操我们要做（）。

5.他的画得很好看，颜色很（）。

试卷答案

---

一、选择合适的词语填在括号里。

1.游戏暖洋洋

2.躺认真

3.阳光明亮

4.愉快美丽

5.辛苦爱护

解析思路：第1题根据“操场”、“游戏”判断需要动词“游戏”；根据“阳光照在身上”的温暖感受判断需要形容词“暖洋洋”。第2题根据“懒洋洋地”判断需要动词“躺”；根据“教我们写字”的专注状态判断需要副词“认真”。第3题根据“天气”搭配常用形容词“阳光”；根据“声音”搭配常用形容词“明亮”。第4题根据“读故事书”带来的感受判断需要形容词“愉快”；根据“花”的视觉感受判断需要形容词“美丽”。第5题根据“工作辛苦”的状态判断需要形容词“辛苦”；根据“对我们好”的行为判断需要动词“爱护”。

二、请将下列词语与合适的句子连起来。

1.我的书包-美丽的

2.小狗在草地上奔跑-活泼的

3.老师在黑板上写字-认真地

4.雨后的天空格外明朗-红色的

5.孩子们过了一个愉快的假期-快乐的

解析思路：第1句描述书包，常用形容词“美丽的”来形容（虽然不绝对，但符合常见搭配）。第2句描述小狗奔跑的行为，常用形容词“活泼的”来形容。第3句描述老师写字的动作，常用副词“认真地”来修饰。第4句描述天空颜色，雨后有时会呈现红色或特定色调，用“红色的”符合一种可能。第5句描述假期感受，常用形容词“快乐的”来形容。

三、根据句子的意思，在括号里填上最合适的词语。

1.照顾

2.问好

3.浓郁

4.雨伞

5.页码

解析思路：第1句“照顾生病的人”是常用搭配。第2句表达对老师的礼貌行为，常用“问好”。第3句描述花的香味，常用形容词“浓郁”。第4句描述雨天出门用的物品，常用名词“雨伞”。第5句描述书本的组成部分，常用名词“页码”。

四、选词填空。

1.高兴高兴地

2.快乐地

3.美味

4.快

5.认真地

解析思路：第1句“看到朋友”引发的情绪是“高兴”，描述情绪本身用形容词“高兴”。因为“非常”修饰的是情绪“高兴”，后面用副词“高兴地”修饰动词（隐含的“感到”）或形容词。第2句描述小鸟唱歌的方式，常用副词“快乐地”。第3句描述饭菜的味道，常用形容词“美味”。第4句描述跑的速度，常用形容词“快”。第5句描述尊敬老师的态度，常用副词“认真地”。

五、看句子，补充合适的词语。

1.绿色（或新鲜）

2.大

3.可爱

4.好好

5.鲜艳

解析思路：第1句描述春天树叶的颜色，常用“绿色”或表示新生的“新鲜”。第2句描述雨的量，常用“大”。第3句描述小狗给人的感觉，常用形容词“可爱”。第4句描述做操的态度或方式，常用“好好”。第5句描述画的颜色鲜艳程度，常用形容词“鲜艳”。