2025年部编版二年级语文上册期末复习字词句积累卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文上册期末复习字词句积累卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwāyáoyuèyínggāoshènqín

()()()()

shūshìyuǎnchūcǎigēwēixī

()()()()

二、比一比，组词语。

领（）竖（）陪（）跳（）

令（）直（）派（）挑（）

情（）检（）灰（）意（）

清（）健（）灯（）意（）

三、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

liào（liàoliào）计liào（liàoliào）

倒（dàodǎo）坐dào（dàodǎo）

中（zhōngzhòng）心zhòng（zhōngzhòng）

四、补充完整词语。

自（）自（）（）（）不舍（）（）不安

（）心（）意（）（）大悟（）心（）意

五、选词填空。

1.这朵花很（）致，我很喜欢。

2.他今天（）来了，可能生病了。

3.我和小明是好朋友，我们一起（）学，一起玩。

4.老师教我们（）会这首歌曲。

5.弟弟摔倒了，疼得直（）。

六、照样子，写词语。

1.例：高高兴兴开开心心______________

2.例：白花花青翠翠______________

3.例：自言自语______________

七、按要求写句子。

1.写一个句子，用上“因为……所以……”。

2.写一个句子，用上“不但……而且……”。

3.“小猴子吃桃子。”改为“把”字句。

4.“小鸟在树上唱歌。”改为“被”字句。

5.“我们是一年级的学生。”改为反问句。

八、修改病句。

1.小明做完了所有家庭作业和复习了功课。

2.老师和同学们都夸奖他非常聪明。

3.花园里的花五颜六色地开了。

4.他飞快地跑过了马路和公园。

九、根据要求写句子。

1.用“仔细”造句。

2.用“关心”造句。

3.用“快乐”造句。

4.请你写一句感谢老师的话。

试卷答案

一、看拼音写词语。

qīngwāyáoyuèyínggāoshènqín

(青蛙)(摇曳)(盈亏)(慎勤)

shūshìyuǎnchūcǎigēwēixī

(淑事)(援出)(采撷)(危席)

解析思路：本题考查对拼音的准确识读和对应汉字的书写能力。学生需要准确拼读每个音节，并掌握相应汉字的书写笔顺和结构。题目选取了教材中常见的词语，考察学生对基础字词的掌握程度。

二、比一比，组词语。

领（带领）竖（竖直）陪（陪伴）跳（跳高）

令（命令）直（直线）派（派发）挑（挑选）

情（心情）检（检查）灰（灰色）意（意思）

清（清楚）健（健康）灯（灯光）意（意图）

解析思路：本题考查对形近字、同音字的辨析能力和组词能力。学生需要仔细观察每组字的不同之处（读音、字形、字义），选择正确的字与另一个字组成有意义的词语。此题旨在巩固学生对汉字音形的掌握和词汇积累。

三、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

liào（liàoliào）计liào（liàoliào）

倒（dàodǎo）坐dào（dàodǎo）

中（zhōngzhòng）心zhòng（zhōngzhòng）

解析思路：本题考查对多音字的掌握情况。学生需要根据具体的词语环境，确定多音字应读的音节。正确的读音需要结合字义和常用语境来判断。例如，“计算”的“算”读liào，“倒下”的“倒”读dǎo，“中心”的“中”读zhōng。

四、补充完整词语。

自（言）自（语）（恋）恋（不）舍（忐）忑（不）安

（心）平（气）和（恍）然大（悟）（心）领（神）会

解析思路：本题考查对常用成语和固定短语的记忆与积累。学生需要熟悉这些词语的结构和意义，并能在看到前半部分时迅速补全后半部分。此题考察学生的语言积累量和知识运用能力。

五、选词填空。

1.这朵花很（美）致，我很喜欢。

2.他今天（没）来了，可能生病了。

3.我和小明是好朋友，我们一起（学）习，一起玩。

4.老师教我们（唱）会这首歌曲。

5.弟弟摔倒了，疼得直（哭）。

解析思路：本题考查对近义词的理解和在具体语境中准确运用词语的能力。学生需要仔细阅读每个句子，理解句意，并根据语境选择最恰当的词语填空。例如，“美丽”常用来形容外表，“没有”表示否定，“学习”指获取知识，“唱会”指掌握演唱，“哭”是摔疼后的常见反应。

六、照样子，写词语。

1.例：高