中考语文复习文言文阅读精编（26篇）.docxVIP

2024中考文言文复习对比阅读训练（26篇）

【1-2023年山东省济南市中考语文真题】阅读下面文段，完成下面小题。

方克勤，字去矜，宁海人，授济宁知府。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，民谓诏旨不信，辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，遂野田日辟，民食以裕。又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起。盛夏，守将督民夫筑城。克勤曰：“民方耕耘不暇，奈何复困于此役？”请之中书省，得罢役。济宁人皆赞之。视事①三年，户口增数倍，一郡饶足。

【注释】①视事：办公。

9.用“/”给下面的文字断句。（画两处）

又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起

10.用现代汉语翻译下面的句子。

民方耕耘不暇，奈何复困于此役？

11.结合选文内容，用自己的话分析方克勤是如何做到“视事三年，户口增数倍，一郡饶足”的。（答出两点即可）

【答案】

9.又立社学数百/葺孔子庙堂/教化兴起

10.示例：百姓正忙着耕种，没有空闲，怎么能再被这种劳役困住呢？

11.示例：（1）方克勤取信于民，按照约定时间向百姓征税；（2）他的政公平公正，按照田地等级征税；（3）他重视教育教化，建学校，修孔子庙堂；（4）他体恤百姓，为百姓请命免除徭役。

【解析】

【9题详解】

考查文言句子断句。

句意：同时(方克勤)又设立学堂几百个，修缮孔子庙堂，兴起教育文化的风尚。

“又立社学数百”和“葺孔子庙堂”为方克勤为教育所做的举措，二者为并列短句，中间停顿；“教化兴起”为最终效果，单独成句。故断句为：又立社学数百/葺孔子庙堂/教化兴起。

【10题详解】

考查文言句子翻译。重点词语有：

方：刚刚，正；耕耘：耕种；暇：空闲；奈何：怎么能，怎么办；役：劳役。

【11题详解】

考查内容理解概括。

根据“克勤与民约，税如期”可概括为：方克勤取信于民，按照约定时间向百姓征税；

根据“区田为九等，以差等征发”可概括为：他为政公平公正，按照田地等级征税；

根据“又立社学数百，葺孔子庙堂，教化兴起”可概括为：他重视教育教化，建学校，修孔子庙堂；

根据“请之中书省，得罢役”可概括为：他体恤百姓，为百姓请命免除徭役。

【点睛】参考译文：

方克勤，字去矜，宁海人。被授予济宁知府。当时朝廷下诏号召百姓开垦荒地，三年后才征缴赋税。然而当地官吏征收赋税都不等到三年的期限，百姓都说诏旨不可信，于是就弃田离去，田地又再次荒芜。方克勤就与百姓互相约好，赋税一定按期限(三年后)交纳。区分田地为九等，按田地的等级征税，官吏不得耍奸，田地一天天开垦起来，老百姓的粮食已经充足。同时(方克勤)又设立学堂几百个，修缮孔子庙堂，兴起教育文化的风尚。盛夏时节，守城将领督使百姓修筑城池，方克勤说：“百姓这个时候正在耕耘田地都忙不过来，怎么能够承受这么重的工程。”就写信到中书省去为百姓请命，得以停止服役。济宁人都称赞他。(方克勤)在这里做事三年，人丁兴旺了几倍多，整个县郡都丰衣足食。

【2-2022年山东省济南市中考语文真题】阅读下面的文段，完成下面小题

杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业但挟纩③，露坐治军事，傍不设火。侍者殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。

业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！”

（节选自《宋史》）

【注释】①代：地方名。②毡罽（jì）毛织品。③纩（kuàng）：丝绵絮。④殆：几乎。

10.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

侍者殆僵仆而业怡然无寒色

11.用现代汉语翻译下面的句子。

汝等各有父母妻子，可走还报天子。

12.请结合选文内容（用自己的话），说说太宗为何评价杨业“求之古人，何以加此”。（答出两点即可）

【答案】

10.侍者殆僵仆/而业怡然无寒色

11.示例：你们各自都有自己的父母、妻子儿女，可以跑回去报告天子。

12.示例；这是太宗对他的高度评价：杨业屡立战功，所到之处克敌获胜，可看出他骁勇善战；朔州战败时，杨业体谅士卒多有家眷，让大家先离开，可看出他体恤士卒。

【解析】

【10题详解】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：侍奉的人几乎都懂得蜷缩在一起，但是杨业神色安然丝毫没有露出寒冷的脸色。

“而”表示转折，应在“而”前断一处；

故断为：侍者殆僵仆/而业怡然无寒色。

【11题详解】

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译