七年级下册文言文对比阅读（解析版）.docxVIP

七年级下册文言文对比阅读

《孙权劝学》《卖油翁》《陋室铭》《爱莲说》《活板》

孙权劝学

孙权劝学

（一）阅读《孙权劝学》，完成下面小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（???）

A．孰若孤????????????未若柳絮因风起????????门庭若市

B．及鲁肃过寻阳????????将复何及????????????????????由表及里

C．与蒙论议????????????意与日去????????????与人为善

D．结友而别????????????人不知而不愠????????挺身而出

2．把文中画线句翻译成现代汉语。

但当涉猎，见往事耳。

3．选文中孙权是怎样说服吕蒙学习的？请结合相关内容简要概括。

4．联系选文中吕蒙的变化及链接材料，谈谈怎样才能让学习进步？

【链接材料】一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言日：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（节选自《后汉书·烈女传》）

【注】①趋，快步走向；②捐，抛弃；③亡，通“无”，不足；④懿，美好。

【答案】

1．C

2．只是应该粗略地阅读，了解历史罢了。

3．①首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事，不可不学”。②当吕蒙“以军中多务”推辞时，孙权指出学习的目的和方法，而且现身说法并用自己的体会强调了学习的作用“自以为大有所益”。4．①多读书，并善于听取别人的意见，虚心使人进步。②学习是个连续的过程，要持之以恒，不能半途而废。

【解析】

1．考查一词多义。

A.比得上＼比作＼好像；

B.等到＼赶得上＼到；

C.和＼和＼和；

D.表顺承，就＼表转折，却＼表顺承，就；

故选C。

2．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：但，只，只是。涉猎，粗略地阅读。见，了解。往事，历史。耳，罢了。

3．考查对文本内容的理解。

根据“卿今当涂掌事，不可不学”可知，孙权首先说明了学习的必要性，吕蒙当权掌事，不可不学。

根据“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知，然后孙权现身说法，以自身读书学习后有很大收获的实例来向吕蒙证明了学习的可行性。“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”向吕蒙说明了学习的目的和方法。粗略地阅读，了解历史就可以了。

4．考查阅读启示。

文本中吕蒙听取了孙权的建议，读书学习，最终大有进步，得到了鲁肃的认可与赞许，这启示我们：多读书，并善于听取别人的意见，虚心使人进步。

材料中“若中道而归，何异断斯织乎”启示我们：学习是一个连续的过程，要持之以恒，不能半途而废，否则就像砍断织物一样，功亏一篑。

【参考译文】【链接材料】一年后羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功（织出布匹），迟延荒废时光。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，七年都没有回家。

（二）阅读下面文字，完成下面小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书、自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

5．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）但当涉猎_______________

（2）非复吴下阿蒙_______________

（3）及鲁肃过寻阳_______________

6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待。

7．结合下面的链接材料说一说，读了这两个选段后你获得了怎样的启示？

【链接材料】

（赵）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取