2025年湖北省枝江市部分高中高中毕业班综合测试（一）生物试题含解析.docVIP

2025年湖北省枝江市部分高中高中毕业班综合测试（一）生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．HIV感染某个T细胞后，会强迫T细胞表面的细胞膜形成小囊膜，作为自己的藏身之所，囊膜会经历一个被称为“出芽繁殖”的过程，从这个T细胞断开感染其他T细胞，该过程涉及一种名叫Gag的HIV复合蛋白。下列叙述错误的是

A．HIV感染其他T细胞的过程与细胞识别以及细胞膜的流动性有关

B．若能阻止Gag蛋白在体内的积累可能会抑制HIV的传播繁殖

C．HIV的增殖依赖于T细胞内的能量及物质

D．HIV感染初期机体免疫能力下降，T细胞数量持续减少

2．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）

A．在稳定的生态系统中，每个物种的环境容纳量差别不会太大

B．在群落演替过程中，每个种群数量变化均符合“S”型曲线

C．群落演替可能会使群落的结构变的更简单，稳定性更低

D．若种群中年龄组成维持稳定，种群密度就会一直维持稳定

3．医学研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA—DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链。导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在。下列叙述正确的是

A．理论上讲R-loop结构中含有5种核苷酸

B．R-loop结构中mRNA和DNA模板链的互补链碱基序列相同

C．R-loop结构中的DNA单链不稳定，易发生基因突变

D．R-loop结构只影响DNA复制不影响基因的表达

4．豌豆的高茎对矮茎为显性，受一对等位基因M/m控制。M基因控制合成的酶能促进赤霉素的合成，与此酶相比，m基因控制合成的酶只在第229位由丙氨酸（GCU、GCC、GCA、GCG）变为苏氨酸（ACU、ACC、ACA、ACG），失去了原有的酶活性。下列叙述正确的是（）

A．M基因突变为m基因是因为G—C替换为A—T

B．M基因突变为m基因后导致三个密码子发生改变

C．赤霉素是M基因的表达产物，能促进豌豆茎的生长

D．在杂合体Mm个体中，M基因表达，m基因不表达

5．新冠肺炎的病原体SARS-CoV-2是一种单链RNA病毒。叙述正确的是（）

A．没有细胞结构，但其组成元素与人体细胞相同

B．没有DNA，遗传信息的传递不符合中心法则

C．可用吡罗红染液染色后在光学显微镜下观察其RNA的分布

D．表面的糖蛋白被靶细胞膜识别，以胞吞形式进入细胞

6．下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是

方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1

方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1

结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。

③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。

④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

A．“方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务

B．“方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务

C．“方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务

D．“方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务

7．人体的体温调定点，在正常生理状态下为37℃。如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢，此中枢会整合这些信息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。下列说法不正确的是（）

A．激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用

B．体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加产热

C．体温升高后的持续期，人体的产热量大于散热量

D．体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的

8．（10分）春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。光调节鸟类繁殖活动的图解如下。下列相关分析不正确的是（）

A．鸟类的繁殖活动通过机体的神经-体液调节完成

B．A、B分别代表促性腺激素释放激素和促性腺激素

C．B作用的靶细胞只有性腺

D．C可通过反馈作用调节激素A和B的分泌

二、非选择题

9．（10分）利用转基因的工程菌生产药用蛋白，近些年在我国制药行业中异军