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2026年幼儿园教案大全（精选30篇）

作为一名教职工，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以有效提升自己的教学力量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集关于2026年幼儿园教案大全，盼望你喜爱。

2026年幼儿园教案大全精选篇1

教学目标：

学问目标：通过嬉戏活动，使同学进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。

力量目标：通过情境，使同学感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的挨次用数位意识。初步学会在合作环境中自主学习计算，体会计算的多样化。

情感目标：创设情境，激发同学数学学习爱好，关心同学乐观参加数学活动，克服数学活动中遇到的困难，获得胜利的体验。

教学重、难点：

由搭积木来体会加减含义，进一步巩固数位关系。

通过实际教学，反思如下：

1.由于我对教材的理解不够深刻，在教学时仅仅是以书本上呈现的各种例子进行讲解。在关心同学建立不进位加法和不退位减法的运算模型时没有用到直观模型，因此同学在理解这一部分时就缺少了桥梁，课堂也由于这个缘由一度很沉闷。课后和其他老师沟通时发觉用小棒或者是计数器等等都可以很形象的向同学解释清晰。这也让我更清晰的熟悉到数学来源于生活，

从生活中查找模型对同学的理解是最有用的。

2.在讲课过程中同学自主沟通的机会几乎没有，同学由于没有亲身的体会，所以对所讲的内容就没有自己的想法。以后要多给同学一些沟通的机会，让同学学会从自我发觉观看中学到属于学问。

4.苏霍姆林斯基曾指出：“假如老师不想方法使同学产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，不动情感的脑力劳动就会带来疲乏。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的爱好，学习也就成了负担。”但是，怎样才能让同学在上课时处于精神兴奋的状态呢？这是我始终都在思考的问题。讲课时的声音要有磁性、要抑扬顿挫、要对同学有吸引力，我要学会用自己的声音为同学营造一个有亲切感和兴奋感的认知环境。在今后的教学中，我要注意培育同学的动手操作力量、语言表达力量，培育同学良好的学习习惯。同时，我还要仔细学习教材，多像有阅历的老师学习，提高自己的业务水平。

2026年幼儿园教案大全精选篇2

活动目标:

1.观看并了解水果的剖面以及水果种子的特点。

2.尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。

重点:

观看并了解水果的剖面以及水果种子的特点。

难点:

尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。

活动预备:

1.幼儿用书：【水果切切切】。

2.挂图：【水果切切切】。

3.1～2种水果，如变西瓜，木瓜或橙子等。

4.小牙签或叉匙、餐巾纸。

5.学习单：【切水果，大发觉】。

活动过程:

一、老师出示水果并切开水果，请幼儿说一说水果切开后的样子。

1.你知道西瓜切开后的样子吗？

2.你还想知道那些水果切开后的样子？一起来看看这张图吧。

二、出示挂图，请幼儿说一说这是什么水果，观看描述水果的剖面的外形、果肉的颜色以及种子的特点。

1.橙子的剖面像什么？（像一片片的花瓣）

2.杨桃的剖面像什么？（五角形的星星）

3.杨桃有几个籽？

4.木瓜里面黑黑的籽是什么？(木瓜的种子）这些籽能吃吗？

5.什么水果的种子是黑色的？什么水果的种子是白色的？

6.桃子、苹果和木瓜的种子长得一样吗？（引导幼儿观看比较种子的不同，并用“大大的.”、“小小的”、硬硬的等词汇进行描述）

7.草莓的果肉里面为什么一颗种子也看不见？（请幼儿充分争论和猜想，老师不要公布答案。）

四、请幼儿自助翻阅幼儿用书，观看并比较水果的外皮和剖面的差异。

1.猕猴桃的外表是什么颜色的？里面是什么颜色的？

2.猕猴桃里面黑黑的小点是什么？（猕猴桃的种子）

3.还有什么水果的种子也是小小的？（草莓)

4.草莓的种子和猕猴桃的种子长得一样吗？

5.不一样，猕猴桃的种子长在果肉里面，草莓的种子长在表面。

五、请幼儿品尝水果的味道。

2026年幼儿园教案大全精选篇3

活动名称:熟悉蝴蝶

活动目标:

1、了解蝴蝶的学问

2、感受大自然中的美

3、尝试自己创编歌曲

活动预备:蝴蝶图片、录像资料、钢琴

活动过程:

一、开头部分：

组织幼儿来说说自己了解的有关蝴蝶的话题。

如：“蝴蝶有几个翅膀？”“蝴蝶身上有什么颜色？”

二、基本部分：

1、观赏录像资料及图片

请幼儿来观看，看后说说自己的想法，找一找图中有两只一样花纹的`蝴蝶吗？看看他们有几个翅膀？

2、请