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古籍阅读教学方法创新

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1古籍阅读的重要意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1历史文化的传承载体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2学术研究的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2当前古籍阅读教学面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1普及度与参与度的局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2教学模式的滞后性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3教学方法创新的价值与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二、古籍阅读教学方法创新的必要性与可能性．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1创新驱动的时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2技术发展为教学创新提供支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3教学理念更新的内在要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三、古籍阅读教学方法创新的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1教学内容的选择与重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.1聚焦核心价值观的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.2融合学科知识的多元视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2技术融合式教学手段的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2.1数字化资源的深度利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.2虚拟仿真与交互体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3互动参与式教学活动的组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3.1研讨式学习的推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.2创意表达与成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

四、特色教学方法的实施案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.1主题式深度阅读项目的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1.1结合学科专题的阅读引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1.2学期长度的研究型任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2模拟情境与角色扮演的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2.1历史场景的构建体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2.2人物心境的揣摩与共情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3多元评价体系的构建与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.3.1过程性评价与结果性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.3.2成果形式多样化拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

五、教学方法创新保障措施建构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

5.1教师专业能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

5.1.1跨学科知识的拓展培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

5.1.2数字化教学技能的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

5.2校外资源与平台的有效链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

5.2.1图书馆及博物馆资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

5.2.2线上学术社群的互动参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

5.3评价反馈机制的持续优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．