2025国考长沙市监狱管理岗位申论模拟题及答案.docxVIP

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2025国考长沙市监狱管理岗位申论模拟题及答案

第一部分:阅读理解(共3题,每题20分,总分60分)

第1题(20分)

阅读以下材料,回答问题:

长沙市监狱管理局近期开展“智慧监狱”建设,引入人脸识别、智能监控等技术,强化对在押人员的动态管控。同时,监狱推出“技能培训+就业帮扶”模式,组织在押人员学习电工、焊工等实用技能,并与本地企业建立合作关系,为刑满释放人员提供就业岗位。然而,部分在押人员对技能培训积极性不高,认为“蹲监狱就是等刑满”,对未来生活缺乏信心;部分企业对雇佣刑满释放人员存在顾虑,担心其人身危险性。

请结合材料,分析长沙市监狱管理在推进“智慧监狱”建设和刑满释放人员帮扶方面面临的主要问题。(要求:条理清晰,不超过300字)

第2题(20分)

阅读以下材料,回答问题:

近年来,长沙市监狱管理局联合公安、司法等部门,开展“监狱开放日”活动,邀请社区居民、学生参观监狱,了解监狱工作。活动有效消除了社会对监狱工作的误解,提升了监狱透明度。但仍有部分群众反映,开放日活动形式单一,未能充分展现监狱教育改造的实际成效;部分在押人员的家属因担心影响社会评价,不愿配合监狱开展会见或家庭走访。

请结合材料,提出提升监狱社会沟通实效的具体建议。(要求:针对性强,不超过300字)

第3题(20分)

阅读以下材料,回答问题:

长沙市某监狱创新推行“心理矫治+家庭帮扶”模式,通过专业心理咨询师对在押人员进行心理疏导,并协调家属开展亲情视频会见,帮助在押人员修复家庭关系。实践证明,该模式有效降低了在押人员的重新犯罪率。但监狱心理矫治资源不足,且部分在押人员家属因经济困难或地域限制,难以参与家庭帮扶。

请结合材料,分析该模式推广面临的制约因素。(要求:逻辑严谨,不超过300字)

第二部分:综合分析(共2题,每题25分,总分50分)

第4题(25分)

长沙市监狱管理局在推进“智慧监狱”建设过程中,部分基层民警反映技术设备操作复杂,影响工作效率;部分在押人员则认为技术监控侵犯隐私。对此,有人提出“技术改造应优先满足民警需求,隐私保护可后期完善”,也有人主张“应充分听取在押人员意见,避免技术滥用”。

请结合材料,谈谈你对“智慧监狱”建设中技术与人权平衡的理解。(要求:观点鲜明,论证充分,不超过400字)

第5题(25分)

长沙市某监狱开展“以案释法”活动,邀请法官为在押人员讲解相关法律法规,但效果并不理想。部分在押人员表示“听得懂但做不到”,部分则认为法律知识不如“生存技巧”实用。

请结合材料,分析“以案释法”活动效果不彰的原因,并提出改进方向。(要求:分析深入,建议可行,不超过400字)

第三部分:应用文写作(共1题,30分)

第6题(30分)

长沙市监狱管理局计划在全市监狱系统开展“刑满释放人员社会适应能力提升”专项行动,要求各监狱结合本地实际,制定具体实施方案。

请以长沙市监狱管理局名义,草拟一份《关于开展刑满释放人员社会适应能力提升专项行动的实施方案(征求意见稿)》。(要求:结构完整,内容具体,不超过500字)

第四部分:文章论述(共1题,40分)

第7题(40分)

当前,长沙市监狱管理正面临“老龄化民警增多、青年民警成长慢”的矛盾。部分老民警经验丰富但对新技术接受度低;部分青年民警业务能力不足但创新意识强。

请结合这一现象,自选角度,自拟题目,写一篇文章。(要求:观点深刻,逻辑严密,不少于800字)

答案及解析

第一部分:阅读理解

第1题答案(20分)

主要问题:

1.技能培训参与度低:部分在押人员缺乏改造积极性,对技能学习态度消极。

2.就业帮扶阻力大:企业对雇佣刑满释放人员存在顾虑,导致就业渠道不畅。

3.改造理念待更新:部分在押人员对刑满释放后生活缺乏规划,存在“刑满即失业”的悲观心态。

解析

材料中“部分在押人员……积极性不高”“部分企业……存在顾虑”直接反映问题,结合“蹲监狱就是等刑满”的言论,点出思想根源。

第2题答案(20分)

建议:

1.丰富活动形式:增加模拟法庭、职业规划等互动环节,增强体验感。

2.拓宽沟通渠道:通过短视频、直播等形式展示监狱工作,回应社会关切。

3.强化家属参与:建立家属沟通机制,引导其理性看待刑满释放人员改造成果。

解析

针对“形式单一”“家属顾虑”等问题,提出具体解决方案,突出互动性、透明度和情感引导。

第3题答案(20分)

制约因素:

1.资源不足:心理矫治专业人才短缺,且财政投入有限。

2.家属配合度低:经济条件、地域距离等客观因素限制帮扶效果。

3.在押人员接受度差异:部分在押人员对心理矫治存在抵触情绪。

解析

从资源、社会支持、个体差异三方面分析,结合材料中“心理矫治资源不足”“家属难以参与”等信息展开。

第二部分:综合分析

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