【核心素养目标】161 电压 教学设计-2023-2024学年人教版九年级物理全一册.pdfVIP

【核心素养目标】16.1电压教学设计-

2023-2024学年人教版九年级物理全一册

主备人

许课

成员

【核心素养目标】16.1电压教学设计-2023-2024学年人教版九年级物理全一册

本节课主要绕电压的概念、单位及其测量方法进行讲解。具体内容包括：

教学

1.电压的定义：电压是形成电流的原因，是电势差的一种表现。

内容2.电压的单位：伏特（V）,常用的电压单位还包括千伏（kV）、毫伏（mV）等。

3.电压的测量：使用电压表进行测量，掌握电压表的使用方法和注意事项。

4.电压与电流、电阻的关系：通过欧姆定律（U=IR）理解电压、电流、电阻之间的关系。

本节课将结合实际生活中的电压应用案例，帮助学生更好地理解和掌握电压相关知识。

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：通过实脸探究电压与电流、电阻的关系，培养学生提出问题、设计实脸、收

集数据、分析结果的能力。

核心2.物理思维：发展学生运用物理概念、原理分析实际问题的能力，理解电压在电路中的作

素养用及其与电流、电阻的关系。

目标3.科学态度与责任：培恭学生严谨的科学态度，尊重实验数据，勇于提出疑问，追求科学

真理。

4.科学观念：强化学生对电压这一物理量的认识，账成正确的物理观念，为后续学习打下

坚实基础。

1.学生已经掌握了电压的基本概念、单位及其测量方法，了解了电压与电流、电阻的基本

关系，并对简单电路有了初步的认识。

2.学习兴趣：学生对电压和电路有较高的兴趣，尤其是通过实验探究电压与电流、电阻的

关系时，能够激发学生的好奇心和探索欲望。

学习能力：九年级的学生具备一定的逻辑思维和实验操作能力，能够理解抽象的物理概

学习念，并运用所学知识解决问题。

者分学习风格：学生喜欢通过实脸、小组讨论等方式进行学习，对直观的教学手段更敏感，如

析实物演示、电路图分析等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解电压与电流、电阻之间的定量关系可能存在难度，尤其是欧姆定律的应用。

-实验操作中，正确使用电压表和电流表的技能可能不够熟练，需要反复练习和指导。

-在分析电路图时，识别电路元件和连接方式可能存在困难，需要通过具体案例分析来提

高识别能力。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时卜第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：人教版九年级物理全一册教材，保证每位学生拥有一份。

2.助材料：收集电压、电流、电阻关系的动画演示视频，以及相关

学

电路图的图片和图表。

资3.实验器材；电压表、电流表、电阻箱、电源、导线等实验器材，确

源保数量充足，安全可靠。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区、讨论区，确保实验桌椅布局

准合理，便于学生进行实验操作和小组讨论。

备

教

1.导入（约5分钟）

学激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道电灯为什么会亮吗？这背

过后的秘密是什么

？”来引发学生的思考。

程回顾旧知：引导学生回顾之前学过的电流、电阻的概