【核心素养目标】161 电压 教学设计2023－2024学年人教版物理九年级全一册.pdfVIP

【核心素养目标】16・1电压教学设计2023・2024学

年人教版物理九年级全一册

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：电压

2.教学年级和班级：人教版物理九年级一册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第12周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，学生能够自主探究电压的产生和

作用，培养科学探究能力。

2.物理思维能力：通过分析电压的定义和电路中的电压分布，学生能够建立电

路中电压的基本概念，培养物理思维能力。

3.问题解决能力：通过解决实际电路中的电压问题，学生能够运用所学的电压

知识，培养问题解决能力。

4.团队合作能力：通过小组讨论和实验合作，学生能够与他人共同分析和解决

问题，培养团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.电压的概念与测量：理解电压的定义，掌握电压的测量方法。

2.电路中的电压分布：理解电压在电路中的分布规律，能够分析电路中的电压

变化。

难点：

1.电压的产生原因：理解电压是由于电荷的移动产生的，能够解释电压的产生

机制。

2.电压与电流的关系：掌握电压与电流之间的定量关系，能够分析电路中的电

流与电压的关系。

解决办法：

1.利用实验和观察：通过实验观察电压的测量结果，帮助学生直观理解电压的

概念和测量方法。

2.借助图形和示意图：通过电路图和电压分布图，引导学生分析电路中的电压

变化，加深对电压分布规律的理解。

3.引入实际案例：通过分析实际电路中的电压问题，让学生运用所学知识解决

实际问题，巩固电压与电流的关系。

4.分组讨论和合作：组织学生进行分组讨论和实验合作，促进学生之间的交流

与合作，共同解决问题，提高团队合作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级一册的物理教材。

2.辅助材料：准备电路图、电压测量实验的图片和视频等，用于直观展示电压

的概念和测量方法。

3.实验器材：准备电压表、电流表、电阻器等实验器材，确保其完整性和安

性，以进行电压测量实验。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置好实验操作台和分组讨论区，为学生的

实验和讨论提供合适的环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供电压的概念和测量方法的PPT、视频和文档，要求学生预

习并理解相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如、、电压是什么？如何测量电压？’引‘导学生自主思考

和探究。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问，确保学生

完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读相关资料，理解电压的概念和测量方法。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或

老师处。

教学方法/段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电压的概念和测量方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

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