【核心素养目标】人教版物理九年级全一册143能量的守恒与转化 教案.pdfVIP

【核心素养目标】人教版物理九年级全一册14.3能

量的守恒与转化教案

科目授课时节次-一年——II星（期）第一u

指导教师授课班级、授课课时

【核心素养目标】人教版物理九年级仝一册14.3能量的守恒与转化教案

课程基本信1.课程名称：人教版物理九年级全一册14.3能量的守恒与转化

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时：2023年X月X日

息4.教学时数：1课时

素1.让学生理解能量守恒与转化的基本原理，培养科学思维能力。

2.通过实验和实例，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

，增强学生对自然界能量转换现象的观察和认识，培养科学探究精神.

养4.激发学生对物理学的好奇心和兴趣，培养终身学习的态度。

1.学生已经掌握了能量的基本概念，了解了不同形式的能量，如动能、势

能等，并能够通过简单的实验观察能量的变化。

2.学习兴趣：学生对能量的转化和守恒现象表现出浓厚的兴趣，尤其是在

实验操作和实际应用中。学习能力：学生具备一定的逻辑推理和实验操作

能力，能够跟随老♦师的指导进行探究活动。学习风格：学生偏好直观的教

学方式和动手操作，对抽象理论的理解相对较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对能量转化过程中能量守恒原理的深

入理解，将抽象的能量转化过程具体化，以及在复杂情境中识别和应用能

量守恒定律。此外，部分学生可能在数学计算和公式推导上存在困难，影

响对能量守恒定量分析的能力。

1.教学方法：

-采用讲授法，系统讲解能量守恒与转化的基本原理。

-运用讨沦法，组织学生针对实例进行思考和讨论，促进理解。

教学方法与

-实施实验法，通过实验让学生直观感受能量的转化过程。

2.教学手段：

手段

•使用多媒体设备展示能量转化与守恒的动态模型和实例。

-利用教学软件模拟能量守恒的实际应用场景。

-结合网络资源，提供相关的视频和动画，增强学生的感官体验。

1.课前白主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括能量守恒与转化的基本

概念和实例。

-设计预习问题如举例说明□常生活中的能量转化现象”。

•监控预习进度通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能完

成预习任务。

-学生活动

-自主阅读预习资料学生阅读资料，理解能量守恒定律。

-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果学生通过在线平台提交预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源

-自主学习法鼓励学生独立思考。

-信息技术手段利用在线平台进行预习资源的共享。

-作用与目的

-帮助学生提前了解能量守恒与转化的概念。

-培养学生的自主学习能力。

教学实施过

2.课中强化技能

-教师活动

程