【核心素养目标】2-4 地球——我们的家园 第1课时 教学设计（表格式）人教版六年级道德与法治 下册.pdfVIP

课题2.4地球我们的家园（1）单元二学科道德与法治年级六下

政治认同:通过学习，知道地球是目前一适合人类生存的家园

道德修养:树立环保意识，了解破坏生态环境对地球造成的危害

核心

素养法治观念:珍惜我们生存的地球环境，明白我们与地球之间休戚相关的重要关系

目标健全人格:树立环保意识，懂得保护环境的重要性

责任意识:培养环保意识，树立保护地球家园的情感

重点树立环保意识，懂得保护环境的重要性

难点珍惜我们的地球，维护我们的环境，并为此做出自己的努力

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.组织教学

2.导入新课：准备教材

幻灯片出示：蓝色星球等学习用品由地球图示

引入，引导学生

学生观看从直观上谈感

图片，根据自受，激发思考热

己的感受进行情。

你从画面中感受到了什么？

交流。

师：我们生存的地球物产丰富,动植物在美好的

环境中生活或生长着，地球为人类的生存与发展提

供了空间、资源和环境。

讲授新课目标导学一：我们生存的家园

1.小思考：学生思考

我们身上穿的衣服，我们每天吃的食物，我们的并举手回答，

住房、交通及旅游离不开哪些资源?有哪些资源是例如：我们离小思考环

可以再生的?有哪些资源是用一点就少一点的？不开空气，水，节，通过引导学

小结：人类的衣食住行，都离不开地球所提供食物……生我们每天吃的

的自然资源，我们