合欢树多媒体优秀教案.pptVIP

第1页，共33页，星期日，2025年，2月5日第一课时教学目标：1了解作者2速读课文：理清文章的线索.3体会母亲对“我”的爱，以及“我”对母亲的感情变化。第2页，共33页，星期日，2025年，2月5日史铁生（1951年—2010年）21岁时，双腿瘫痪。1981年，患上严重的肾病后来发展到尿毒症。1988年，开始做透析。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。他说自己：“我的职业是生病，业余在写作”。第3页，共33页，星期日，2025年，2月5日史铁生主要作品第4页，共33页，星期日，2025年，2月5日史铁生名言：

心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印-----《我与地坛》唯有文字能担当此任，宣告生命曾经场。第5页，共33页，星期日，2025年，2月5日史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他用残缺的身体，说出了最为健全的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是明朗和欢乐他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。社会评价第6页，共33页，星期日，2025年，2月5日浏览全文，根据合欢树出现前、出现后的顺序把文章分成两部分。说说你认为这篇文章的主题是什么？1---6：写母亲生前的事，以写“人”为主（实写）7---12：母亲逝世后的事，以写“树”为主（虚写）

主题是母爱。全文“无处不在写母爱”。第7页，共33页，星期日，2025年，2月5日作者在文章中几次提到自己的年龄？分别是那几次？三次第一次（1）：十岁那年第二次（2、3）：二十岁第三次（4--12）：三十岁第8页，共33页，星期日，2025年，2月5日想一想体会母亲对“我”的爱，以及“我”对母亲的感情。1.作文竞赛（十岁那年）第1自然段“年轻”“聪明”“最好看”“热爱生活”母亲：“我”：“扫兴”“故意笑”“装作”（倔强好强怄气）不理解第9页，共33页，星期日，2025年，2月5日想一想1）一心给“我”治病母亲：“我”：对于治病丧失信心、绝望不理解2.“我”双腿残废后（二十岁）第2~3自然段体会母亲对“我”的爱，以及“我”对母亲的感情。2）鼓励“我”好好写作3）为“我”借书、推“我”去看电影第10页，共33页，星期日，2025年，2月5日想一想母亲：“我”：小说发表，获奖成名深深的思念与愧疚3.小说发表（三十岁）第4~12自然段体会母亲对“我”的爱，以及“我”对母亲的感情。早逝“心里太苦”“受不住”（子欲养而亲不待）第11页，共33页，星期日，2025年，2月5日小结：请根据文章归纳总结：作者对母亲怀着怎样的一种情感？从不理解到理解，怀着爱与愧疚。第12页，共33页，星期日，2025年，2月5日合欢树史铁生第13页，共33页，星期日，2025年，2月5日第二课时教学目标：1、品味母爱，分析文章中“母亲”的人物形象2、品味语言，理解“合欢树”在文中的象征意义。第14页，共33页，星期日，2025年，2月5日合欢树:又名马缨花,落叶乔木，高可达16米常象征夫妻恩爱、婚姻美满。第15页，共33页，星期日，2025年，2月5日用途：1常为城市行道树、观赏树。2老叶，可以洗衣服；树干，多用于制家具。3嫩叶可食，树皮供药用，有驱虫之效第16页，共33页，星期日，2025年，2月5日课文中母亲为我做了哪些事？能看出母亲是一个怎样的人？1---3直接描写母亲第17页，共33页，星期日，2025年，2月5日１、给“我”治病２、为“我”借书３、推“我”去看电影４、鼓励“我”好好写作无私无怨坚强执着宽厚仁慈牺牲自我无条件的母爱第18页，共33页，星期日，2025年，2月5日……双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”……——史铁生《秋天的怀念》第19页，共33页，星期日，2025年，2月5日她有一个长到二十岁