2025 - 2026学年人教版三年级上册语文第一单元能力提升卷.pdfVIP

2025

-

2026

学年人教版三年级上册语文第一单元

能力提升卷

满分：100

分

考试时间：90

分钟

一、基础知识（30

分）

1.看拼音，写词语（10

分）

zèng

sòng

pái

liè

chí

dào

yán

liào

fēng

shōu

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

cū

zhuàng

hàn

zú

yóu

xì

shuāng

bì

róng

qiú

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

2.给加点字选择正确的读音，打“√”（6

分）

背诵（bēi

bèi）

放假（jiǎ

jià）

衣裳（shang

sháng）

挨打（āi

ái）

钥匙（shi

si）

挑水（tiāo

tiǎo）

3.比一比，再组词（8

分）

{

扮（

）

纷（

）

{

扬（

）

杨（

）

{

静（

）

净（

）

{

粗（

）

组（

）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6

分）

（

）（

）多彩

（

）（

）无声

（

）头（

）脑

（

）牙（

）爪

（

）心（

）胆

（

）（

）发光

（1）同学们都在认真听讲，教室里（

）。

（2）弟弟（

）地给我们表演他新学的舞蹈。

二、句子练习（10

分）

1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

2.那鲜艳的花朵把学校变成了一座美丽的花园。（改为

“被”

字句）

3.这么简单的问题，我怎么会不知道呢？（改为陈述句）

4.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）

5.他大约可能明天来。（修改病句）

三、根据课文内容填空（10

分）

1.，歌声振林樾。

2.停车坐爱枫林晚，

。

3.，最是橙黄橘绿时。

4.《大青树下的小学》描绘了不同民族的孩子在边疆小学

、

、

等场景，展现了各民族之间的团结友爱

。

5.《不懂就要问》中，孙中山为了弄懂书中的意思，不怕先生的惩罚，

，这种

的精神值得我们学习。

四、阅读理解（25

分）

一）课内阅读（10

分）

《铺满金色巴掌的水泥道》（节选）

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不

规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红

色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

1.文中把法国梧桐树的落叶比作

，把棕红色的小雨靴比作

。（2

分）

2.“熨帖”

在文中的意思是（

）（2

分）

A.

贴切，妥帖

B.

（用字、用词）贴切、恰当

C.

平整、贴合

3.从

“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”

这句话中，你体会到了什么？（3

分）

4.选段表达了作者怎样的情感？（3

分）

二）课外阅读（15

分）

《小壁虎借尾巴》

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把

尾巴借给我行吗？”

小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借

给我行吗？”

老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把

尾巴借给我行吗？”

燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”

小壁虎转身一看，高

兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

1.小壁虎的尾巴是怎么断的？（3

分）

2.小壁虎分别向谁借尾巴了？（3

分）

3.小鱼用尾巴

，老牛用尾巴

，燕子用尾巴

。（3

分）

4.小壁虎最后借到尾巴了吗？它的尾巴后来怎么样了？（4

分）

5.读了这个故事，你明白了什么道理？（2

分）

五、写作（25

分）

题目：一件________的事

在我们的生活中，