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小学科学：仿生机器人运动原理与科学探究活动结合的教学策略研究论文

摘要：本文以小学科学教学为背景，探讨将仿生机器人运动原理与科学探究活动相结合的教学策略。通过分析现有教学问题，提出相应的教学策略，旨在提高学生对科学知识的兴趣和探究能力，为我国科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学；仿生机器人；运动原理；科学探究；教学策略

一、问题的提出

（一）当前小学科学教学中存在的问题

1.教学内容与现实生活脱节

在我国小学科学教学中，往往存在教学内容与现实生活距离较远的问题。许多科学原理和现象无法在课堂上直观展示，导致学生对科学知识的理解停留在理论层面，难以激发他们的探究兴趣。以仿生机器人为例，这