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教师资格考官考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.主张“有教无类”的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

4.教育目的层次结构中最低层次是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

5.教师劳动的创造性不包括？

A.因材施教

B.教学方法不断更新

C.教育机智

D.教师任务重

6.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

7.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

8.课程计划的中心是？

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

9.以学生的实践活动为基础特征的教学方法是？

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.参观法

10.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

答案：1.C2.A3.A4.D5.D6.B7.A8.A9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶段性

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势有？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.职业心理素养

5.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

8.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

9.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

10.教育研究的基本方法有？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

9.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

10.教育研究对教师来说可有可无。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教师的职业角色。

传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色；朋友角色；研究者角色。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述德育过程的基本规律。

德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心设计教学目标，选择合适教学方法，关注学