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2025年桐城师范高等专科学校单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A.严谨治学；

B.关爱学生；

C.团结协作；

D.为人师表

【参考答案】B

【解析】教师职业道德的核心是“关爱学生”。关爱学生是师德的灵魂，体现了教师对学生人格、成长和发展的尊重与责任心。其他选项虽重要，但属于职业道德的具体表现，而非核心内容。

2、在教学过程中，教师通过提问引导学生思考，这主要体现了哪种教学原则？

A.直观性原则；

B.启发性原则；

C.巩固性原则；

D.循序渐进原则

【参考答案】B

【解析】启发性原则强调教师应调动学生主动性，引导其独立思考。提问是典型启发手段，目的在于激发思维，而非直接灌输知识，因此选B。

3、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.判断学生是否达到毕业标准；

B.用于选拔优秀学生；

C.及时反馈教学效果，调整教学策略；

D.比较班级间成绩差异

【参考答案】C

【解析】形成性评价关注学习过程，通过持续反馈帮助教师改进教学、学生调整学习，具有诊断和促进作用，不同于终结性评价的鉴定功能。

4、学生在学习中因屡次失败而产生“习得性无助”，主要源于对失败归因为：

A.努力不足；

B.任务太难；

C.能力不足；

D.运气不好

【参考答案】C

【解析】当学生将失败归因于稳定、不可控的“能力不足”时，易产生无助感。归因为努力等可变因素则更利于维持学习动机。

5、下列哪项是现代教育技术在教学中的合理应用？

A.完全取代教师讲授；

B.仅用于播放视频；

C.与教学内容深度融合，提升互动性；

D.仅供学生课后自学

【参考答案】C

【解析】现代教育技术应服务于教学目标，通过多媒体、互动平台等增强教学效果，关键在于与教学内容融合，而非替代教师或形式化使用。

6、学生课堂注意力分散时，教师最适宜的做法是：

A.立即点名批评；

B.忽略以维持进度；

C.调整教学节奏或提问引导；

D.命令其站立听课

【参考答案】C

【解析】通过调整教学方式或温和提问可自然吸引注意力，既维护学生尊严，又实现课堂管理，体现教育智慧与尊重。

7、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.统一布置作业；

B.按学生成绩分班教学；

C.根据学生个性差异设计教学方案；

D.使用同一教材授课

【参考答案】C

【解析】因材施教强调尊重个体差异，通过差异化教学满足不同学生的学习需求，是素质教育的重要体现。

8、教师在撰写教案时，教学目标的表述应遵循的原则是：

A.主体为教师；

B.使用“了解”“掌握”等模糊词汇；

C.可观察、可测量；

D.越多越好

【参考答案】C

【解析】教学目标应具体、可操作，便于评估教学成效。使用行为动词如“说出”“列出”“分析”等，确保目标清晰可测。

9、下列哪项属于认知策略学习？

A.学会跳绳；

B.掌握记笔记的方法；

C.遵守课堂纪律；

D.喜欢阅读文学作品

【参考答案】B

【解析】认知策略指学习者调控自身认知过程的方法，如记笔记、做总结、时间管理等，属于元认知范畴，直接影响学习效率。

10、在班级管理中，建立良好班风的关键是：

A.严格惩罚违纪行为；

B.班主任权威至上；

C.培养学生自我管理能力；

D.频繁召开家长会

【参考答案】C

【解析】良好班风依赖学生内在规则意识与集体责任感。通过民主管理、角色分工等方式培养自我管理，比单纯强制更有效。

11、下列哪项是新课程改革倡导的学习方式？

A.被动接受；

B.死记硬背；

C.自主、合作、探究；

D.单一讲授

【参考答案】C

【解析】新课改强调学生主体性，提倡通过自主学习、合作交流和探究活动发展综合能力，改变传统灌输式教学模式。

12、教师在课堂上使用幽默语言，主要作用是：

A.转移学生注意力；

B.减少教学内容；

C.缓解紧张气氛，激发学习兴趣；

D.显示个人才华

【参考答案】C

【解析】适度幽默可营造轻松氛围，增强师生互动，提升学生参与度，有助于知识接受和课堂管理。

13、学生在小组合作学习中“搭便车”现象，主要原因是：

A.任务太简单；

B.缺乏明确分工与评价机制；

C.小组人数太少；

D.教师监督不足

【参考答案】B

【解析】合作学习需明确个人责任与集体目标。若无分工与个体评价，易导致部分学生依赖他人，出现“搭便车”行为。

14、下列哪项最符合“最近发展区”理论？

A.教授学生已掌握的知识；

B.教学应略高于学生现有水平；

C.让学生自学所有内容；

D.只教考试重点

【参考答案】B

【解析】维果茨基“最近发展区”指学生在指导下能达到的水平与现有水平之间的差距，教学应在此区间内促进发展。

15、教师在