统编版-2025-2026学年语文二年级上册语文园地三 第2课时（课件）.pptxVIP

小学语文二年级上册第三单元第二课时

谈话导入交流一下自己的手工作品吧。

任务一：说一说探究活动为了做好这些作品，他们准备了哪些材料和工具呢？作品：黑白相间的熊猫七星瓢虫、虫子和小鸟房子和大树材料和工具：剪刀、彩纸、彩笔、尺子，还有毛线

探究活动手工仙人球是怎么做的呀？做仙人球嘛，太容易了。画个花盆，把绿卡纸粘成仙人球，做几朵花粘上去，就大功告成了。怎么样？是不是很简单?任务一：说一说

探究活动任务一：说一说

探究活动任务一：说一说晨曦没有说清楚制作时要用的材料和工具。制作过程讲得太简单，没有把仙人球怎么制作和花怎么制作讲清楚。可以用上表示先后顺序的词语讲清楚制作的过程。晨曦三言两语就介绍完了，晓晗却听得一头雾水，你们知道问题出在哪里吗?

探究活动任务一：说一说要想把制作过程讲清楚，就不仅要介绍所使用的工具和材料，还要用上表示先后顺序的词语，按照制作顺序进行表达。听了大家的建议后，晨曦又重新给晓晗介绍了一遍，请同学们认真听介绍制作“仙人球”的过程。一边听，一边思考晨曦是怎么介绍的，你又是怎么记住主要信息的。

大家好，我今天介绍的手工作品是“仙人球”。制作前，需要准备的材料和工具是一张长方形的白色厚纸，绿色、褐色、红色、黄色的卡纸，剪刀、胶水和水彩笔。探究活动任务一：说一说

探究活动任务一：说一说先在白色卡纸上画一个花盆。再剪三个同样大小的绿色长方形，对折后把它们剪成同样形状的椭圆形，修剪成上大下小的近似椭圆形；看看制作过程吧。

探究活动任务一：说一说然后把三个绿色椭圆对折，相邻的半片椭圆粘在一起，粘成一个仙人球的形状，把它粘在花盆上方，用浅褐色纸剪成小刺粘在叶片四周；接着用同样方法做其他几个大小颜色不同的小仙人球形状，也用浅褐色纸剪成小刺粘在它们的四周；看看制作过程吧。

探究活动任务一：说一说把做好的小花贴在仙人球的周围，就大功告成啦！你们看，我的手工仙人球是不是很漂亮？最后做四个红色花瓣，黄色花蕊的小花。看看制作过程吧。

探究活动任务一：说一说大家好，我今天介绍的手工作品是“仙人球”。制作前，需要准备的材料和工具是一张长方形的白色厚纸，绿色、褐色、红色、黄色的卡纸，剪刀、胶水和水彩笔。“仙人球”的主要制作过程是这样的：先在白色卡纸上画一个花盆。再剪三个同样大小的绿色长方形，对折后把它们剪成同样形状的椭圆形，修剪成上大下小的近似椭圆形；然后把三个绿色椭圆对折，相邻的半片椭圆粘一起，粘成一个仙人球的形状，把它粘在花盆上方，用浅褐色纸剪小刺粘在叶片四周；接着用同样方法做其他几个大小颜色不同的小仙人球形状，也用浅褐色剪小刺粘在它们的四周；最后做四朵红色花瓣，黄色花蕊的小花。把做好的小花贴在仙人球的周围就大功告成啦！你们看，我的手工仙人球是不是很漂亮？介绍手工作品名介绍介绍制作步骤。运用了表示先后顺序的词语。先……再……然后……接着……最后……也可以用第一步……第二步……第三步……介绍手工材料和工具。

探究活动任务一：说一说这么多步骤，你是如何记住这些信息的？1.可以借助实物演示和图片，了解制作步骤；2.可以边听边记，记住主要信息；3.不明白的地方，可以举手有礼貌地提问。

成果展示任务一：说一说秋雨一下，秋天就来到了，秋天的雨仿佛是一把打开秋天大门的钥匙。这个比喻句形象地说明了秋雨打开秋天的大门，将人们从炎热的夏天引入凉爽的秋天。手工制作口语交际评价单用上表示顺序的词，制作步骤说清楚。用词准确，音量适中，说得清楚明白。我会说简要介绍做手工的准备。我会听边听边记，记住主要信息。听不明白的地方，能礼貌地提问。评价内容星级给☆涂色：能做到☆☆☆；做到了，还需努力☆☆；做不到☆。

探究活动任务二：比一比我会说我会听大家好！我叫。今天我带来的作品是。需要的材料和工具有。它的制作步骤是这样的：先；再；然后；接着；最后。我的作品介绍完了,谢谢大家！对不起，这部分我没听明白，能麻烦你再说具体一些吗？

成果展示任务二：比一比秋雨一下，秋天就来到了，秋天的雨仿佛是一把打开秋天大门的钥匙。这个比喻句形象地说明了秋雨打开秋天的大门，将人们从炎热的夏天引入凉爽的秋天。手工制作口语交际评价单用上表示顺序的词，制作步骤说清楚。用词准确，音量适中，说得清楚明白。我会说简要介绍做手工的准备。我会听边听边记，记住主要信息。听不明白的地方，能礼貌地提问。评价内容星级给☆涂色：能做到☆☆☆；做到了，还需努力☆☆；做不到☆。

探究活动用上表示顺序的词，有条理地介绍步骤。任务三：夸一夸口齿要清楚，每个字都发音准确，说话的速度也不能太快，音量适中。不明白，问清楚。请字在前