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2025-2026学年初中化学九年级上册（2024）北京版（2024）教学设计合集

目录

一、第一章启航化学之旅

1.1第一节化学让世界更美好

1.2第二节来到化学实验天地

1.3第三节体验化学科学探究

1.4本单元复习与测试

二、第二章揭示燃烧奥秘

2.1第一节初步认识燃烧

2.2第二节空气的组成与应用

2.3第三节探究氧气性质

2.4第四节依据特定需求制取氧气

2.5本单元复习与测试

三、第三章探究水的奥秘

3.1第一节水的净化与水质检测

3.2第二节探究水的化学变化

3.3第三节认识原子和分子

3.4第四节搭建原子结构模型

3.5本单元复习与测试

四、第四章认识化学元素

4.1第一节化学元素

4.2第二节化学式

4.3第三节元素的化合价

4.4第四节探究物质的组成

4.5本单元复习与测试

五、第五章再识化学变化

5.1第一节化学变化中的能量变化

5.2第二节化学变化中的质量关系

5.3第三节化学方程式

5.4第四节调控化学变化

5.5本单元复习与测试

六、第六章开展低碳行动

6.1第一节二氧化碳对环境的影响

6.2第二节二氧化碳的排放

6.3第三节二氧化碳的吸收

6.4第四节我们的低碳行动

6.5本单元复习与测试

第一章启航化学之旅第一节化学让世界更美好

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：今天我们要开启化学之旅的第一站——化学让世界更美好。这节课将带领同学们了解化学在我们生活中的应用，以及化学如何为我们的生活带来便利和改变。

2.教学内容与学生已有知识的联系：在进入本节课之前，同学们已经学习了化学的基本概念和元素符号，对化学有了初步的认识。本节课将在此基础上，引导学生关注化学与生活的联系，激发他们对化学的兴趣。我们将通过具体案例，让学生体会到化学在我们生活中的重要作用，为后续学习打下基础。教材章节为第一章“启航化学之旅”，具体内容包括化学的定义、化学与生活的关系等。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究意识，通过观察和实验，激发学生对化学现象的好奇心。

2.增强学生的科学思维，学会从化学的角度分析生活中的问题，形成逻辑推理能力。

3.提升学生的社会责任感，认识到化学在科技发展和社会进步中的重要作用。

4.培养学生的环保意识，了解化学在环境保护中的作用，学会合理利用化学知识。

5.增强学生的合作交流能力，通过小组讨论和实验操作，学会与他人分享和协作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：目前，学生们已经对化学的基本概念有所了解，包括物质、元素、化合物等基本概念，以及简单的化学反应。他们能够识别常见的化学符号，并对一些简单的化学现象有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学的兴趣普遍较高，他们喜欢通过实验和观察来学习。在学习能力方面，学生的基础参差不齐，部分学生在实验操作和观察分析方面表现出色，而有些学生在理解和记忆化学概念上存在困难。学习风格上，学生们既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对化学概念的理解可能存在模糊不清的情况，尤其是在区分不同概念和现象时。其次，实验操作技能的提升需要时间和实践，部分学生可能因为操作不当而遇到困难。此外，化学与生活的联系可能让学生感到抽象，难以将理论知识应用到实际情境中。最后，面对化学方程式和复杂反应的书写，学生的耐心和细心也是一大挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解化学基本概念，结合实例，帮助学生建立对化学的初步认识。

2.实验法：组织学生进行基础化学实验，通过亲自动手操作，加深对化学反应过程的理解。

3.讨论法：引导学生围绕化学与生活的案例进行讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示化学实验过程和化学现象，直观地展示化学知识的魅力。

2.互动软件：使用教育软件进行互动式教学，让学生在游戏中学习化学知识，提高学习兴趣。

3.视频教学：播放化学科普视频，让学生在轻松的氛围中了解化学在生活中的应用。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，我会用一段简短的动画视频介绍化学的起源和发展，激发学生的兴趣。然后，我会提问：“同学们，你们在生活中有没有发现化学的影子？”让学生思考并分享他们的观察。通过这样的方式，自然地引出本节课的主题“化学让世界更美好”。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解化学的定义及其在生活中的应用。我会用生动的语言解释化学是如何研究物质