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2025-2026学年初中地理人教版七年级下册-人教版2012教学设计合集

目录

一、第六章我们生活的大洲——亚洲

1.1第一节位置和范围

1.2第二节自然环境

1.3本章复习与测试

二、第七章我们邻近的地区和国家

2.1第一节日本

2.2第二节东南亚

2.3第三节印度

2.4第四节俄罗斯

2.5本章复习与测试

三、第八章东半球其他的地区和国家

3.1第一节中东

3.2第二节欧洲西部

3.3第三节撒哈拉以南非洲

3.4第四节澳大利亚

3.5本章复习与测试

四、第九章西半球的国家

4.1第一节美国

4.2第二节巴西

4.3本章复习与测试

五、第十章极地地区

5.1本章复习与测试

六、综合复习与测试

6.1综合复习与测试

第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围

设计思路

嗨，大家好！今天咱们要一起探索我们生活的这个美丽的大洲——亚洲！在这次地理课上，我们将重点学习第六章第一节的内容：《位置和范围》。首先，我会带大家领略亚洲的自然风光，然后深入探讨亚洲的位置特点，最后一起认识亚洲的广阔版图。这节课，我会结合实际，用丰富的教学手段，让地理知识变得生动有趣，希望大家能从中感受到地理学习的魅力！???

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的以下地理学科核心素养：

1.**人地协调观**：通过了解亚洲的地理位置、地形地貌等自然特征，使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互关系，增强学生保护环境、和谐发展的意识。

2.**综合思维**：引导学生运用地理信息系统、地图等工具，分析亚洲的地理位置、气候特点、资源分布等，提升学生的地理分析能力和综合思维能力。

3.**区域认知**：使学生了解亚洲的地理概貌，包括国家分布、地理环境、经济发展等，增强学生对亚洲区域的认知和空间观念。

4.**地理实践力**：通过实地考察、制作地图等活动，培养学生将地理知识应用于实际生活的能力，提高学生的地理实践技能。

5.**情感态度价值观**：在探究亚洲地理特征的过程中，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情，培养学生热爱自然、尊重文化的情感态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.亚洲地理位置的掌握，包括其在世界上的位置以及与其他大洲的关系。

2.亚洲地形和气候特点的识别，以及这些特点对区域发展的影响。

难点：

1.亚洲复杂的地形分布理解和记忆。

2.亚洲气候类型多样性与区域发展关系的理解。

解决办法：

1.利用地图教学，通过对比、分析等方式帮助学生直观理解亚洲的位置和地形。

2.设计互动活动，如小组讨论、角色扮演，让学生在活动中探索亚洲气候特点与区域发展的关系。

3.通过案例教学，结合实际案例，帮助学生将抽象的地理知识具体化，增强记忆和理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.**讲授法**：结合图片和地图，生动讲解亚洲的位置和地形，帮助学生建立空间概念。

2.**讨论法**：组织学生分组讨论亚洲气候特点对区域发展的影响，培养他们的分析能力和团队协作精神。

3.**案例分析法**：选取具有代表性的亚洲国家案例，引导学生分析其地理位置、气候等自然条件对经济、文化的影响。

教学手段：

1.**多媒体演示**：利用PPT展示亚洲地图、地形图、气候图等，增强直观性和吸引力。

2.**互动地图软件**：利用地理信息系统软件，让学生在屏幕上操作，体验地图的动态变化。

3.**网络资源**：引入在线地理学习平台，让学生自主探索亚洲的相关知识，拓宽视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道我们生活的地球上有多少个大洲吗？你们知道我们所在的大洲叫什么名字吗？今天，我们就来探索一下我们生活的大洲——亚洲，一个充满神奇和魅力的地方。

-回顾旧知：在之前的学习中，我们了解了一些世界地理的基本知识，比如七大洲的名称和分布。今天，我们将在此基础上，深入了解亚洲的地理位置和范围。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会为大家详细讲解亚洲的地理位置。亚洲是世界上面积最大的大洲，它东临太平洋，南濒印度洋，北接北冰洋，西与欧洲相连。亚洲的形状像一只展翅的雄鹰，拥有丰富的自然资源和多样的地理环境。

-举例说明：为了让大家更好地理解亚洲的位置，我会举一些例子，比如亚洲与欧洲的分界线、亚洲与非洲的连接点等。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让大家思考亚洲的位置特点，比如亚洲的地理位置对气候有什么影响？亚洲的地理位置对经济有什么影响？