2025-2026学年初中地理晋教版七年级下册-晋教版2012教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中地理晋教版七年级下册-晋教版2012教学设计合集

目录

一、第八章认识亚洲

1.18.1位置、范围和自然条件

1.28.2人口和经济发展

1.3本章复习与测试

二、第九章认识地区

2.19.1东南亚——两洲两洋的“十字路口”

2.29.2西亚——世界的石油宝库

2.39.3撒哈拉以南非洲——黑种人的故乡

2.49.4欧洲西部——发达国家最集中的区域

2.59.5极地地区——冰封雪裹的世界

2.6本章复习与测试

三、第十章认识国家

3.110.1俄罗斯——世界上面积最大的国家

3.210.2印度——世界第二人口大国

3.310.3澳大利亚——大洋洲面积最大的国家

3.410.4日本——东亚的群岛国家

3.510.5尼日利亚——非洲人口最多的国家

3.610.6美国——经济高度发达的国家

3.710.7巴西——南美洲面积最大的国家

3.8本章复习与测试

四、综合复习与测试

4.1综合复习与测试

第八章认识亚洲8.1位置、范围和自然条件

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

同学们，我们今天要一起探索的地理知识，可是大有来头哦！这是我们晋教版七年级下册地理课本第八章的第一节，叫做“认识亚洲——位置、范围和自然条件”。这一节内容，可是地理学习中非常重要的一环，它将带领我们打开亚洲这片神秘而广阔的土地，一起感受它的美丽与神奇。我们要通过学习，了解亚洲的地理位置、范围以及它独特的自然条件，这样我们才能更好地认识这个世界上最大的洲。准备好了吗？让我们一起踏上这段地理之旅吧！????

核心素养目标分析

同学们，今天我们要学习的这一章节，不仅是对地理知识的积累，更是对地理思维和素养的培养。首先，通过学习亚洲的位置、范围和自然条件，我们旨在培养学生的空间思维，让他们能够从宏观的角度理解地理现象。其次，引导学生关注自然环境与人类活动的关系，培养他们的环境意识和社会责任感。再者，通过了解亚洲的多样性，激发学生的文化认同感和对世界多元文化的尊重。最后，我们希望学生能够在学习过程中，培养自主探究和合作学习的能力，为未来的学习打下坚实的基础。这些核心素养的培养，将使学生成为具有全球视野和地理素养的现代公民。

学习者分析

同学们，在开始我们今天的地理之旅之前，我们先来了解一下我们自己的学习情况。首先，在进入七年级下册之前，大家已经接触过一些基础的地理知识，比如地球的形状、地球的运动以及一些基本的地图阅读技能。这些知识为今天的学习打下了基础。

至于学习风格，同学们各有不同。有的同学喜欢通过图片和视频来学习，有的则更喜欢通过文字和图表来理解。在课堂上，我们会尽量采用多种教学方法，满足不同风格同学的需求。

最后，我们也要考虑到同学们可能遇到的困难和挑战。比如，亚洲地域辽阔，文化多样，对于初次接触的同学来说，理解和记忆亚洲各国的位置和特点可能是一个挑战。此外，亚洲的自然条件复杂多变，如何将这些复杂的地理现象与人类活动联系起来，也是同学们需要克服的难题。因此，我们将通过小组讨论、实地考察等方式，帮助大家共同克服这些困难，享受地理学习的乐趣。??????

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：我会用生动的语言和丰富的实例来讲解亚洲的地理位置、范围和自然条件，帮助同学们建立起对亚洲的整体认识。

2.讨论法：通过小组讨论，鼓励同学们分享自己对亚洲各国地理位置的理解，以及他们观察到的人文和自然环境特征，促进思维的碰撞和知识的深化。

3.案例分析法：选取几个具有代表性的亚洲国家，分析其地理位置、自然条件与经济发展的关系，让学生通过案例学习，提高分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示亚洲地图、自然景观图片和各国特色，使教学内容更加直观和生动。

2.在线地图互动：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过互动地图了解亚洲各国的具体位置和边界。

3.视频资料：播放关于亚洲的自然纪录片或文化介绍视频，增强学生对亚洲多元文化的感受和理解。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段亚洲风光视频，让学生初步感受亚洲的多样性和独特魅力。

-提出问题：同学们，你们看到了哪些亚洲国家？它们有什么特别之处？今天我们就来认识一下亚洲，探索它的地理位置、范围和自然条件。

讲授新课（15分钟）

1.亚洲的位置和范围（5分钟）

-讲解亚洲的地理位置，包括纬度和经度范围，以及与周边大洲的关系。

-展示亚洲地图，让学生识别主要的国家和地区。

2.亚洲的自然条件（10分钟）

-讲解亚洲的地形、气候、河流等自然条件。

-通过图片和视频展示亚洲的自然景观，如喜马拉雅山脉、长江、黄河等。