2025-2026学年初中道德与法治统编版五四学制七年级全一册-统编版五四学制2018教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中道德与法治统编版五四学制七年级全一册-统编版五四学制2018教学设计合集

目录

一、第一单元青春时光

1.1第一课青春的邀约

1.2第二课青春的心弦

1.3第三课青春的证明

二、第二单元做情绪的主人

2.1第四课揭开情绪的面纱

2.2第五课品出情感的韵味

三、第三单元在集体中成长

3.1第六课“我”和“我们”

3.2第七课共奏和谐乐章

3.3第八课美好集体有我在

四、第四单元走进法治天地

4.1第九课法律在我们身边

4.2第十课法律伴我们成长

第一单元青春时光第一课青春的邀约

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元青春时光第一课青春的邀约

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《初中道德与法治统编版五四学制七年级全一册-统编版五四学制2018第一单元青春时光第一课青春的邀约》。本节课主要围绕青春期的特点、青春期心理变化以及如何正确面对青春期的困惑和挑战展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段所学的道德与法治知识相衔接，如尊重他人、关爱他人、诚信等。同时，结合七年级学生的年龄特点，引导学生关注青春期生理、心理变化，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

核心素养目标

1.培养学生正确认识青春期的生理和心理变化，增强自我认知能力。

2.引导学生树立积极向上的人生态度，培养良好的情绪管理和人际交往能力。

3.培养学生尊重他人、关爱他人的道德品质，形成正确的价值观。

4.培养学生面对青春期的困惑和挑战时，具备自我调适和解决问题的能力。

5.增强学生的法治意识，学会依法维护自身权益，遵守社会公德。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过一些基本的道德和法治知识，如尊重他人、遵守规则等，但对于青春期的具体生理和心理变化可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于青春期话题通常表现出较高的兴趣，愿意分享自己的感受和困惑。他们的学习能力强，能够接受新知识，但可能需要更多实际案例来帮助他们理解和应用知识。学习风格上，学生偏好参与互动和讨论，通过小组合作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对青春期的生理变化感到困惑或不安，需要教师提供正确的信息和指导。此外，学生在面对青春期心理变化时，可能会遇到情绪管理和人际交往的挑战，需要教师帮助她们建立自信和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《初中道德与法治统编版五四学制七年级全一册》的教材，特别是本节课所涉及的“青春的邀约”部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的青春期生理、心理变化图片、青春期教育视频等多媒体资源，以直观展示青春期特点。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生在参与活动时能舒适地交流和学习。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-首先，通过播放一段轻松的青春成长视频，激发学生的兴趣。

-接着，教师引导学生分享自己对青春期的理解，引导学生从生理、心理、社会等方面来描述青春期的特点。

-最后，教师总结学生的回答，引出本节课的主题——《青春的邀约》。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解青春期的生理变化。教师通过图片展示青春期男女生生理特征的变化，引导学生认识到青春期的生理变化是正常的，并学会正确面对。

-第二条：讲解青春期的心理变化。教师通过案例分析，让学生了解青春期心理变化的表现，如情绪波动、自我意识增强等，并教授学生如何调节情绪。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：小组讨论。将学生分成小组，讨论青春期如何与异性同学交往，引导学生学会尊重他人，建立良好的同学关系。

-第二条：角色扮演。让学生扮演青春期男女生的角色，模拟真实场景，体验青春期心理变化，学会理解和关爱他人。

-第三条：绘制成长树。让学生绘制自己的成长树，记录自己在青春期遇到的困惑和成长经历，增强学生的自我认知。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论青春期如何与异性同学交往。举例回答：尊重对方，真诚相待，学会倾听，避免过度依赖。

-第二方面：讨论如何应对青春期的心理变化。举例回答：学会调整心态，多与朋友、家人沟通，寻求专业心理辅导。

-第三方面：讨论如何关爱他人。举例回答：关心同学，帮助他人，积极参与公益活动。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调青春期生理、心理变化是正常的，引导学生正确面对青