2025-2026学年初中道德与法治八年级上册（2024）统编版（部编版）（2024）教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中道德与法治八年级上册（2024）统编版（部编版）（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元走进社会生活

1.1第一课丰富的社会生活

1.2第二课在社会中健康成长

1.3第三课共建网络美好家园

1.4本单元复习与测试

二、第二单元维护社会秩序

2.1第四课遵守社会规则

2.2第五课社会生活讲道德

2.3第六课提升法治素养

2.4本单元复习与测试

三、第三单元勇担社会责任

3.1第七课追求自由平等

3.2第八课维护公平正义

3.3第九课积极奉献责任

3.4本单元复习与测试

四、第四单元维护国家利益

4.1第十课国家利益至上

4.2第十一课军强才能国安

4.3第十二课树立总体国家安全观

4.4本单元复习与测试

五、本册综合

5.1本册综合

六、开学考专区

6.1开学考专区

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活

教材分析

同学们，今天我们要一起探索的是《初中道德与法治八年级上册（2024）统编版（部编版）（2024）》第一单元的第一课——丰富的社会生活。这一章节，我们将聚焦于我们身边的社会现象，通过了解和分析，培养我们的社会责任感和法治意识。这一课的内容紧贴实际，与我们每个人的生活息息相关，让我们一起走进社会，感受社会的丰富多彩。

核心素养目标

同学们，本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.**法治意识**：通过学习，使学生认识到法律在社会生活中的重要作用，培养尊重法律、遵守法律的良好习惯。

2.**社会责任感**：引导学生关注社会现象，提高对社会问题的敏感度，树立起对社会的责任感和使命感。

3.**公民意识**：通过了解社会生活的多样性，培养学生的公民意识，使其认识到自己是社会大家庭中的一员，要积极参与社会生活。

4.**思辨能力**：鼓励学生对社会现象进行思考和分析，提高其思辨能力，学会从多个角度看待问题。

5.**生活实践能力**：结合实际案例，培养学生的生活实践能力，使其能够将所学知识应用于解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①社会生活的多样性及其对学生成长的影响。

②法律在社会生活中的作用，以及如何遵守法律，维护自身权益。

2.教学难点，

①如何引导学生正确理解社会现象，避免盲目跟风。

②如何培养学生的法治观念，使其在实际生活中能够运用法律知识解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《初中道德与法治八年级上册（2024）统编版（部编版）（2024）》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示社会生活多样性的图片集、法治教育短片等，以增强教学的直观性和吸引力。

3.教学工具：准备一些简单的教学工具，如卡片、标签等，用于课堂互动和小组讨论。

4.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行交流，同时准备好实验操作台，以便进行与法律相关的模拟活动。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一段简短的提问来引发学生的思考：“同学们，你们在生活中都遇到过哪些社会现象？你们觉得这些现象对我们的生活有什么影响？”接着，我会展示一张社会生活的图片，让学生们观察并分享他们的看法。通过这样的导入，我们能够迅速拉近与学生的距离，激发他们的学习兴趣，为接下来的课程内容做好铺垫。（用时：5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①首先，我会介绍社会生活的多样性，通过展示不同社会现象的图片和视频，让学生了解社会生活的丰富多彩。例如，展示城市交通、农村生活、不同职业的工作场景等，引导学生认识到社会生活的多元性。

②接着，我会讲解法律在社会生活中的作用，通过案例分析，让学生了解法律如何保护我们的权益。例如，讲述一起因违法行为导致损害赔偿的案例，让学生明白遵守法律的重要性。

3.实践活动

-详细内容：

①分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个社会现象进行讨论，分析其对社会的影响，以及如何通过法律手段解决问题。例如，讨论环境污染、网络安全等问题，让学生在实践中提高分析问题的能力。（用时：10分钟）

②角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律的作用。例如，模拟一起未成年人犯罪案件，让学生了解法庭审判的程序和法律制裁的执行。（用时：10分钟）

③实践操作：让学生分组设计一份法治宣传海报，通过海报的形式，向他人传达法治观念。例如，设计关于交通安全、网络安全等方