2025-2026学年初中道德与法治七年级（全一册）（2024）统编版（五四学制）（2024）教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中道德与法治七年级（全一册）（2024）统编版（五四学制）（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元珍惜青春时光

1.1第一课青春正当时

1.2第二课做情绪情感的主人

1.3本单元综合与测试

二、第二单元焕发青春活力

2.1第三课人贵自尊

2.2第四课自信给人力量

2.3第五课人生当自强

2.4本单元综合与测试

三、第三单元传承中华优秀传统文化

3.1第六课传承核心思想理念

3.2第七课弘扬中华人文精神

3.3第八课践行中华传统美德

3.4本单元综合与测试

四、第四单元生活在法治社会

4.1第九课法律为我们护航

4.2第十课走近民法典

4.3第十一课远离违法犯罪

4.4本单元综合与测试

五、本册综合

5.1本册综合

六、月考专区（七年级上册）

6.1月考专区（七年级上册）

七、期中专区（七年级上册）

7.1期中专区（七年级上册）

八、期末专区（七年级上册）

8.1期末专区（七年级上册）

九、月考专区（七年级下册）

9.1月考专区（七年级下册）

十、期中专区（七年级下册）

10.1期中专区（七年级下册）

第一单元珍惜青春时光第一课青春正当时

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起走进《初中道德与法治七年级（全一册）（2024）统编版（五四学制）（2024）》的第一单元，开启我们的青春篇章——“青春正当时”。设计这节课的初衷，就是希望大家能够珍惜青春时光，把握成长的每一步。青春是一首动人的歌，也是一幅多彩的画，它充满着活力与梦想。我们将通过这节课，一起探讨青春期的特点，思考如何让青春绽放出最耀眼的光彩。让我们一起期待，在这个美好的时光里，收获成长、友谊和快乐！??????

核心素养目标

1.树立正确的人生观：引导学生认识到青春期的价值，树立积极向上的人生目标。

2.培养法治意识：使学生了解青春期相关的法律法规，增强法律意识，自觉遵纪守法。

3.发展自我认知：帮助学生认识自己的身心变化，学会自我调适，促进心理健康成长。

4.提升道德品质：通过学习青春期的道德规范，培养学生诚实守信、尊重他人、团结友爱的品质。

5.增强实践能力：通过实践活动，让学生学会将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解青春期的生理和心理变化，认识到这些变化是成长过程中的正常现象。

②掌握如何正确面对青春期的困惑和挑战，学会自我调适和情绪管理。

③认识到青春期的法律意识，了解相关法律法规，学会保护自己的合法权益。

2.教学难点，

①深入理解青春期心理变化对个人成长的影响，帮助学生建立积极的心理状态。

②引导学生将法治观念内化于心，外化于行，形成自觉遵守法律的意识。

③培养学生独立思考和解决问题的能力，使其能够在面对青春期的挑战时，能够自主作出正确的选择。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、黑板、粉笔。

-课程平台：学校内部教学资源库、道德与法治课程教学平台。

-信息化资源：青春期的生理、心理变化相关视频、案例分析、法律法规资料。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、课堂提问。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

-发放预习任务单，引导学生阅读课本相关章节，了解青春期的基本概念和特点。

-设计问题引导，如：“你如何看待青春期的变化？”、“你认为如何应对青春期的困惑？”

-布置小组合作任务，要求学生分组讨论，准备分享各自的观点和感受。

2.课中强化技能教师活动：

-开场引入：播放青春期的生理变化视频，引发学生对青春期话题的兴趣。

-小组讨论：引导学生根据预习任务单和小组讨论结果，分享各自的看法。

-角色扮演：设计情境，让学生扮演不同角色，体验青春期的心理变化，增强对青春期问题的理解。

-案例分析：展示青春期相关的真实案例，让学生分析案例中的人物如何应对青春期的挑战。

-互动问答：教师提问，检验学生对青春期知识点的掌握，及时解答学生的疑问。

3.课后拓展应用教师活动：

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于如何珍惜青春时光的短文，结合自身实际。

-设计实践活动：组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，将所学知识应用于实际生活中。

-定期跟进：通过家访、电话联系等方式，了解学生在课后如何运用所学知识，提供必要的指导和帮助。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-青春期的生理变化：介绍青春期的生理特征，如身高增长、体重增加、性征发育等，以及这些