2025-2026学年初中地方、校本课程川教版可爱的四川教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中地方、校本课程川教版可爱的四川教学设计合集

目录

一、七至八年级

1.1主题一自然之美

1.2主题二人文之美

1.3主题三红色之美

1.4主题四发展之美

1.5本册综合

二、七年级上册

2.1第一单元秀美的山川

2.2第二单元光辉的历史

2.3第三单元和谐的家园

2.4本册综合

三、七年级下册

3.1第一单元丰富的文化

3.2第二单元腾飞的经济

3.3第三单元明天的四川

3.4本册综合

七至八年级主题一自然之美

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《可爱的四川》七至八年级主题一《自然之美》。我们将会一起探索四川的自然风光，包括山川、河流、湖泊等，感受大自然的神奇与美丽。

2.这部分教学内容与学生已有知识的联系非常紧密。在之前的学习中，我们接触过地理、生物等学科，了解了一些基本的自然知识。而本节课，我们将结合四川的实际情况，进一步拓展学生对自然之美的认识。教材内容涉及四川的山川地貌、生物多样性以及生态环境保护等，这些内容都与学生的生活息息相关，有助于提高学生的地理素养和环保意识。

核心素养目标分析

本节课旨在通过《可爱的四川》主题一《自然之美》的学习，培养学生的以下核心素养：

1.**文化理解与传承**：引导学生了解四川的自然景观，增强对家乡文化的自豪感，培养对传统文化的尊重和保护意识。

2.**审美判断与欣赏**：通过观察和描述四川的自然风光，提升学生的审美能力，学会从自然中寻找美，感受美的多样性。

3.**实践创新与探究**：鼓励学生在实地考察或通过网络资源收集资料的过程中，培养探究精神，提高实践操作能力。

4.**社会责任与担当**：通过学习生态环境保护的重要性，培养学生对环境保护的责任感，激发学生参与生态文明建设的热情。

学情分析

在初中阶段，学生对于自然和地理知识的兴趣普遍较高，但由于个体差异，他们在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.**知识基础**：学生对自然现象有一定了解，但关于四川自然之美的知识相对有限，需要通过本课程进行补充和深化。

2.**能力水平**：学生的观察、描述和表达能力有待提高，尤其是在结合实际情境进行创新表达时。

3.**素质特点**：学生的环保意识逐渐增强，但需要进一步引导他们将这种意识转化为实际行动。

4.**行为习惯**：学生在课堂上的参与度和合作意识较强，但独立思考和解决问题的能力有待提升。

这些特点将对课程学习产生一定影响，需要教师在教学过程中注重激发学生的兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《可爱的四川》七至八年级主题一《自然之美》的教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与四川自然景观相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如四川著名山川的图片、生态保护的视频等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：根据需要，准备一些简单的自然观察工具，如望远镜、放大镜等，让学生能够亲自观察和体验自然之美。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室一角布置展示台，用于展示学生的作品和观察记录，营造互动学习的氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有去过四川？你们对四川的自然景观有什么印象？今天，我们就来一起探索四川的美丽风光，看看大自然的神奇魅力！

-回顾旧知：在之前的地理课上，我们学过一些关于自然环境的知识，比如山脉、河流、湖泊等。今天，我们将把这些知识应用到四川的自然景观中。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下四川的地理位置和地形特点。四川位于中国西南部，地形以山地和高原为主，有许多著名的山脉，如峨眉山、青城山等。

-举例说明：接下来，我会给大家展示一些四川的自然景观图片，比如九寨沟的五彩池、黄龙寺的钙化池等，让我们一起来欣赏这些美景。

-互动探究：同学们，你们觉得这些自然景观是如何形成的？它们对我们的生活有什么影响？请大家小组讨论一下，然后我们来分享交流。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：请大家拿出笔记本，根据刚才的讨论和图片展示，用简短的文字描述一下你最喜欢的四川自然景观，并说明原因。

-教师指导：在学生进行写作时，我会巡回指导，帮助他们注意语言的准确性和表达的流畅性。

4.深入探究（约15分钟）

-讲解四川的生态环境：四川拥有丰富的生物多样性，是许多珍稀动植物的栖息地。我们将通过视频和图片资料，了解四川的生态环境保护情况。

-学生活动：观看视频后，请同学们思考：我们应该如何保护我们美丽的四川？讨论并分享你们的想法。

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