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2025-2026学年初中地理商务星球版2024七年级下册-商务星球版2024教学设计合集

目录

一、第六章世界第一大洲——亚洲

1.1第一节亚洲的自然环境特征

1.2第二节亚洲的人文环境特征

1.3主题学习探究大洲地理位置与自然要素的关系

1.4素养提升举例分析地形格局的影响

二、第七章认识地区

2.1第一节东南亚

2.2第二节西亚

2.3第三节欧洲西部

2.4第四节撒哈拉以南非洲

2.5第五节南极地区和北极地区

2.6素养提升探寻咸海“消失”之谜

三、第八章认识国家

3.1第一节日本

3.2第二节印度

3.3第三节俄罗斯

3.4第四节澳大利亚

3.5第五节美国

3.6第六节巴西

3.7素养提升探讨建设大坝的利弊

四、第九章人类命运共同体

4.1第一节地球是人类共同的家园

4.2第二节人类命运共同体的构建

4.3主题学习应对全球气候变化的国际合作

4.4素养提升透视钢铁产业全球化

第六章世界第一大洲——亚洲第一节亚洲的自然环境特征

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

同学们，今天我们一起走进《商务星球版2024初中地理七年级下册》的第六章，探索“世界第一大洲——亚洲”的奥秘。我们今天要学习的第一节是《亚洲的自然环境特征》。在这里，我们将揭开亚洲的神秘面纱，了解它那广袤的土地、多样的气候和丰富的自然资源。准备好了吗？让我们一起踏上这趟地理之旅吧！???

二、核心素养目标分析

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**地理空间思维**：通过观察亚洲地图，学生能够发展对地理空间的认识，理解地理位置、地形地貌等空间要素对人类活动的影响。

2.**综合思维**：学生将通过分析亚洲的自然环境特征，学会运用多种地理知识和方法来综合思考问题，形成对亚洲自然环境的整体认识。

3.**人地协调观**：通过了解亚洲的自然环境，学生能够认识到人类活动与自然环境之间的关系，培养尊重自然、和谐发展的观念。

4.**科学探究精神**：学生将参与对亚洲自然环境的探究活动，学习收集和分析地理信息，培养科学探究的能力和严谨求实的态度。

5.**跨文化理解与交流**：了解亚洲不同地区的自然环境特征，有助于学生拓宽视野，增进对不同文化的理解和尊重。

三、重点难点及解决办法

**重点：**

1.亚洲地形地貌特点及其分布。

2.亚洲气候类型及其分布。

**难点：**

1.亚洲气候复杂多样，学生难以理解不同气候类型的特点。

2.学生对亚洲不同地区地形地貌的认识和理解。

**解决办法：**

1.使用地图和多媒体资料，直观展示亚洲地形地貌和气候分布。

2.通过案例分析，帮助学生理解不同气候类型的特点。

3.组织小组讨论，让学生在合作中共同解决地形地貌和气候分布的难题。

四、教学方法与策略

1.**教学方法**：结合讲授、讨论和案例研究，确保学生能够全面理解亚洲的自然环境特征。讲授法用于介绍基础知识，讨论法鼓励学生积极参与，案例研究则帮助学生将理论知识应用于实际情境。

2.**教学活动**：

-**地图绘制**：让学生绘制亚洲地图，标注主要地形地貌和气候类型，加深对地理位置的理解。

-**小组合作**：分组讨论亚洲不同地区的自然环境特点，每组选取一个地区进行深入研究，最后全班分享。

-**角色扮演**：模拟亚洲不同地区的自然环境，让学生体验不同气候和地形对人类生活的影响。

3.**教学媒体**：利用多媒体课件展示亚洲地图、气候分布图和地形地貌图片，增强直观性和互动性。同时，结合网络资源，让学生在线查询相关资料，拓展学习视野。

五、教学过程

**导入**

同学们，今天我们要一起探索的是亚洲这个神秘而广袤的大洲。你们知道亚洲是世界上面积最大的洲吗？它有哪些独特的自然环境特征呢？让我们一起揭开亚洲的自然环境之谜吧！（微笑）

**第一环节：亚洲的地形地貌**

1.**课堂讲授**：我首先会简要介绍亚洲的地形地貌特点，包括它的地形类型、地势高低以及山脉的分布情况。我会使用多媒体课件，展示亚洲地形分布图，让学生直观地看到亚洲的地理格局。

学生们，你们看，亚洲的地形以高原、山地为主，地势中部高，四周低。喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉等山脉横亘其中，形成了亚洲特有的地理景观。

2.**案例分析**：接下来，我会选取几个具有代表性的山脉，如喜马拉雅山脉和青藏高原，引导学生分析这些地形对亚洲气候和河流的影响。

同学们，你们思考一下，喜马拉雅山脉对亚洲的气候和河流有什么影响呢？我们可以通过阅读课本内容，讨论并得出结论。

3.**小组讨论**：我将会把