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感恩主题班会教案策划与实施方案

感恩，是中华民族的传统美德，也是个体健全人格的重要基石。在青少年成长过程中，引导他们学会感恩，不仅能够培养其积极乐观的人生态度，增进与他人的情感联结，更能促进其形成正确的世界观、人生观和价值观。本方案旨在提供一个结构完整、内容充实、操作性强的感恩主题班会教案，以期通过精心设计的活动，触动学生心灵，引发情感共鸣，将感恩意识内化为自觉行动。

一、班会背景与意义

（一）时代背景：在物质日益丰裕的当下，部分青少年容易出现以自我为中心、对他人付出习以为常、感恩意识淡薄等现象。加强感恩教育，是应对这一现象的重要途径。

（二）教育目标：契合学校德育工作要求，将感恩教育融入日常教学与活动中，是落实立德树人根本任务的具体体现。

（三）学生成长需求：初中生/高中生（可根据实际情况调整，此处以初中生为例）正处于情感发展和价值观形成的关键时期，引导他们体验感恩、学会感恩，有助于提升其情商，建立和谐的人际关系，为未来的健康发展奠定基础。

二、班会目标

（一）认知目标：

1.使学生了解感恩的内涵、意义，认识到感恩是一种美德，也是一种责任。

2.引导学生明白应该感谢谁（父母、师长、同学、朋友、社会、自然等）以及为什么要感谢他们。

（二）情感目标：

1.激发学生对父母养育、师长教诲、同学互助、社会关爱的感激之情。

2.培养学生的同理心，学会体谅他人，珍惜所拥有的一切。

3.增强学生的幸福感和积极情绪体验。

（三）行为目标：

1.引导学生学会用恰当的方式表达感恩之情。

2.鼓励学生将感恩之心付诸实践，从身边小事做起，回报关爱。

3.促进学生在日常学习生活中形成感恩的习惯。

三、班会对象

初中生（可根据学生年龄特点调整内容深度与活动形式）

四、预计时长

一课时（约45分钟）

五、班会准备

（一）人员准备：

1.班主任：负责整体策划、组织、主持及总结，准备相关材料。

2.学生：提前通知，鼓励学生思考自己想感谢的人和事，可准备简短的分享内容或小节目（如歌曲、朗诵等）。可邀请几位同学协助班会流程的进行（如PPT播放、音乐控制、物资分发等）。

（二）物资准备：

1.多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

2.PPT课件：包含班会主题、流程、图片、视频、问题等。

3.视频资料：感人的感恩主题短片（如亲情、师生情、友情相关，时长5-8分钟为宜）。

4.音乐：温馨、感人的背景音乐（如《感恩的心》、《听我说谢谢你》、《烛光里的妈妈》、《每当我走过老师窗前》等纯音乐或歌曲片段）。

5.道具：心形便利贴或小卡片若干、笔、一个“感恩信箱”或“感恩树”（可以是手绘的海报）。

6.其他：可能用到的白板或大张纸、彩色粉笔/马克笔。

（三）环境布置：

1.教室座位可适当调整，如围成圆圈或小组形式，营造温馨、平等的交流氛围。

2.可在黑板上书写班会主题，或用气球、彩带等简单装饰，增加班会氛围。

六、班会实施流程

（一）暖场与导入：触动心灵，引出主题（约5-7分钟）

1.主持人开场：班主任或学生主持人以亲切、温和的语言开场，点明本次班会的主题——感恩。

*示例：“亲爱的同学们，生活中，我们常常被一些人、一些事温暖着。一句问候，一个微笑，一次援手，都可能在我们心中留下深深的印记。今天，让我们一起走进一个特别的主题班会，共同探讨一个温暖的词语——感恩。”

2.暖场视频/故事：播放一段精心挑选的感恩主题短片，或由班主任/学生讲述一个感人的感恩小故事。

*视频选择建议：聚焦于平凡生活中的真情实感，避免过于刻意煽情。

3.引出思考：视频/故事播放完毕后，提问引导学生初步思考。

*示例问题：“同学们，看完这段视频/听完这个故事，你有什么感受？”“在你的生活中，是否也有过类似的被感动、被帮助的经历？”

*（背景音乐起，营造氛围）

（二）核心探讨：理解感恩，分享感动（约15-20分钟）

1.什么是感恩：

*班主任引导学生讨论“感恩”的含义，不仅仅是“谢谢”，更是一种生活态度，一种责任，一种对他人付出的认可与珍惜。

*可以在白板上记录学生的关键词。

2.我们为什么要感恩：

*引导学生从个人成长、人际关系、社会和谐等角度思考感恩的重要性。

*示例问题：“如果生活中没有感恩，世界会变成什么样？”“感恩给我们自己带来了什么？”

3.我们应该感谢谁：

*小组讨论与分享：将学生分成若干小组，围绕“在我们的生命中，有哪些人值得我们感谢？他们为我们做了什么？”进行讨论。每组推选代表分享讨论结果。

*教师引导与补充：在学生分享的基础上，教师可以引导学生从多个层面思考：

*父母：养育之恩，无私的爱与奉献。

*老师：辛勤教诲，