2025年九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读统练（对比阅读）训练含答案.docxVIP

九上第六单元课外古诗词诵读统练（对比阅读（2025·河北沧州·一模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。

【甲】

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

【乙】

秋日登吴公台上寺远眺①

刘长卿

古台摇落后，秋日望乡心。

野寺来人少，云峰隔水深。

夕阳依旧垒，寒磬满空林。

惆怅南朝事，长江独至今。

【注】①安史之乱爆发后，洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到扬州，于秋日登吴公台作此诗。吴公台：故址在江都（今江苏扬州）西北，原为南朝沈庆之所筑弩台。

1．甲诗围绕“????”字直抒胸臆；乙诗围绕“????”字展开，描绘了登临时所见之景。

2．乙诗中“夕阳依旧垒，寒磬满空林”描绘的景象有什么特点？请简要概括。

3．同为登高之作，说说两首诗表达了哪些相同的情感。

【答案】

1．愁???眺/望

2．破旧，苍凉，寒冷，空寂（萧瑟，幽深，寂静）。

3．①思念故乡；②国事衰微的感慨，忧虑国家命运；③王朝更替，江山依旧，历史沧桑的感慨。

【导语】

甲诗以“愁”字统领全篇，通过“蒹葭杨柳”“山雨欲来”等意象，营造出苍茫萧瑟的意境。诗中时空交错，秦苑汉宫的荒芜与“渭水流”的永恒形成对比，暗含历史兴衰之叹。尾联“行人莫问”的劝诫，更深化了诗人对时代变迁的无力感，语言凝练而气象雄浑。乙诗以“望”字勾连乡愁与历史沉思，“野寺”“云峰”等意象勾勒出孤寂的秋景。“夕阳”“寒磬”二句以声光交映的技法，表现南朝遗迹的冷寂，末句“长江独至今”将个人漂泊与历史沧桑融为一体，在简淡笔墨中寄寓深沉的家国之慨。

【解析】

1．本题考查内容理解。

甲诗围绕“愁”字直抒胸臆。以“一上高城万里愁”开篇，奠定全诗苍茫沉郁的基调。“蒹葭杨柳”化用《诗经》意象，暗喻漂泊无依；“山雨欲来风满楼”既是写景，又隐喻晚唐动荡时局。后联以“秦苑夕”“汉宫秋”的荒芜景象，将个人愁绪升华为历史兴亡之叹。尾句“渭水流”以亘古东流的河水，反衬人世沧桑，使“愁”字穿透时空，兼具身世之感与家国之忧。

乙诗围绕题目中的“眺”字或“秋日望乡心”中的“望”字展开，描绘了登临时所见之景。以“望乡心”为眼，勾勒出安史之乱后的残破画卷。“野寺”“云峰”写登高所见之寂寥，“夕阳”“寒磬”以声光交织渲染空林寒意。南朝旧事与长江并置，形成历史与自然的宏大对照。一个“望”字既统摄“隔水深”“满空林”的视觉纵深，又暗含“独至今”的孤愤——乱世文人望穿秋水，终只见长江无语东流。

2．本题考查词句赏析。

乙诗中“夕阳依旧垒，寒磬满空林”中，“夕阳”的苍凉余晖与“旧垒”的破败荒芜共同组合，勾勒出一幅破败苍凉的画面。残阳斜照在废弃的军事工事上，暗示着往昔的辉煌已逝。“寒磬满空林”中，“寒磬”的冷寂声响和“空林”的幽深寂静，共同强化了环境的空寂。清冷的钟磬声在幽深的树林间回荡，营造出萧瑟寂静的氛围。诗人通过视觉与听觉的双重描写，将历史沧桑与个人孤寂融为一体，展现出典型的晚秋凄凉之景。四种意象共同营造出萧瑟凄清的意境，既体现南朝遗迹的破败，又暗含诗人对时代变迁的深沉慨叹。

3．本题考查对比阅读。

两首诗均通过登高远眺的视角，表达了以下共同情感：

思乡怀远：甲诗“万里愁”暗含羁旅之思，乙诗“秋日望乡心”直抒乡愁。诗人身处异乡，登高时自然触发对故土的深切思念。

忧国伤时：甲诗“山雨欲来风满楼”以自然景象隐喻唐末动荡时局；乙诗“惆怅南朝事”借古讽今，暗指安史之乱后唐朝的衰微，均流露出对国运的忧虑。

历史沧桑感：甲诗“秦苑夕”“汉宫秋”与乙诗“长江独至今”形成古今对比，凸显王朝更迭中自然的永恒，传递物是人非的深沉慨叹。

（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）阅读下面古诗，完成下面小题

无题

（唐）李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

浣溪沙

（南唐）李璟①

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。

【注释】①李璟：五代十国时期南唐第二位皇帝，后削去帝号，改称国主，史称南唐中主

4．选出下列说法有误的一项（??）

A．李商隐诗的首联中出现两个“难”，都表现了离别时的难舍难分和离别后的感情煎熬，更凸显两人的深厚情谊。

B．李商隐诗的颔联巧用比喻和双关，表达对于爱情的至死不渝，后人也常用这两句比喻为某种理想而无私奉献。

C．李璟的诗中“思悠悠”三字，从风里落花的眼前实景中引发绵长无尽的情思，拓出一片更为悠远的抒情空间。

D．两首诗词都借“青鸟”托物寓怀，但两个“青鸟”行为方式不同，李商隐诗中的殷勤传书，李璟词中的却不传信。

5．两首诗