师生融创理念下的“计算机通信网”教学改革与实践研究.pdfVIP

科教论坛科技风２０２５年３月

ＤＯＩ:１０.１９３９２/ｊ.ｃｎｋｉ.１６７１￣７３４１.２０２５０８０１４

师生融创理念下的

“计算机通信网”教学改革与实践研究

严小黑

广西民族师范学院广西崇左５３２２００

摘要:本文旨在探讨在师生融创理念指导下ꎬ如何有效地进行“计算机通信网”的教学改革ꎮ通过分析当前“计算

机通信网”教学中存在的问题ꎬ结合师生融创理念ꎬ提出了一系列教学改革措施ꎮ这些措施包括加强项目式学习、推行翻

转课堂、鼓励师生互动和合作学习等ꎮ研究表明ꎬ这些改革措施不仅有效提升了学生的学习兴趣和积极性ꎬ还促进了知识

的深入理解和应用能力的增强ꎬ从而显著提高了“计算机通信网”课程的教学质量ꎬ对培养具备实践能力和创新精神的通

信专业人才具有重要意义ꎮ

关键词:师生融创ꎻ计算机通信网ꎻ教学改革

中图分类号:Ｇ７１２文献标识码:Ａ

一、概述激发他们的学习热情和动力ꎻ同时也要求学生尊重教师的

随着信息技术的高速发展和互联网的普及ꎬ计算机专业性和经验ꎬ积极参与到教学活动中ꎬ与教师共同探讨

网络已成为现代社会中不可或缺的基础设施ꎮ“计算机问题、解决问题ꎬ实现师生双向互动、共同成长ꎮ

通信网”作为电子信息类专业的必修课ꎬ其在人才培养中在“计算机通信网”课程的教学改革中ꎬ师生融创理念

有着重要的地位ꎮ然而ꎬ传统的“计算机通信”网课程的可以促进教师更好地理解学生的学习需求和特点ꎬ调整教

教学模式在适应快速变化的网络技术和需求上面临一些学方法和内容ꎬ提高教学效果ꎻ同时也可以激发学生对“计

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挑战ꎮ算机通信网”课程的兴趣ꎬ增强他们的学习动力和自主学

为了更好地满足学生的学习需求和适应时代的发展习能力ꎬ促进他们在实践中不断提升自己的技能和能力ꎮ

潮流ꎬ师生融创理念下的“计算机通信网”课程教学改革已师生融创理念下的“计算机通信网”课程教学改革ꎬ将为教

成为当前教育界的研究热点之一ꎮ该理念强调了教师和师和学生创造更加积极、健康、和谐的教学环境ꎬ推动教育

学生之间的密切合作与互动ꎬ追求创新和实践能力的培教学质量的持续提升ꎮ

养ꎬ以及个性化学习支持的提供ꎮ三、师生融创理念下的“计算机通信网”教学改革策略

本文旨在探讨师生融创理念下的“计算机通信网”课(一)鼓励学生自主学习及参与微课资源建设

程的教学改革ꎬ并研究其对学生学习效果和教学质量的影在教学实践中ꎬ倡导师生融创理念ꎬ鼓励学生自主学

响ꎮ通过深入分析“计算机通信网”课程的教学现状和存习ꎬ是培养学生主动学习能力的重要策略ꎮ具体而言ꎬ教

在的问题ꎬ我们将提出一系列教学改革的策略和措施ꎬ以师可以通过以下方法深化这一理念的实施ꎮ

期为“计算机通信网”课程的教学改革提供新的思路和首先ꎬ提供多样化的学习资源ꎮ教师不仅精心选择和

方法ꎮ提供在线学习资源、教学视频和案例分析ꎬ还应该积极引

二、师生融创理念概述导学生参与资源的共同构建ꎮ例如ꎬ在教授完“计算机网

师生融创理念是指在教学过程中ꎬ教师与学生之间建络体系结构”的基础知识后ꎬ教师可以激励学生以小组形

立起的一种合作、共同成长的关系ꎬ强调师生之间相互尊式制作名为“常见计算机网络体系结构”的微课ꎮ这种项

重、相互信任、相互支持的教学理念ꎮ在这种理念下ꎬ教师目不仅要求学生深入理解和总结课