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苏教版六年级数学期末复习教案模板

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苏教版六年级数学期末复习教案模板

一、总览

（一）复习总目标

1.知识与技能：系统梳理本学期所学数学知识，巩固基本概念、法则、公式及技能，查漏补缺，使学生对所学知识形成清晰的网络结构，能够熟练运用所学知识解决简单的实际问题。

2.过程与方法：通过回顾、整理、练习、反思等过程，引导学生体验知识的内在联系，培养学生自主整理知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及初步的逻辑思维和空间观念。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，体会数学的价值，激发学习数学的兴趣，培养认真审题、仔细计算、规范书写的良好习惯，增强学习自信心。

（二）复习总课时安排建议

（此处根据实际教学周数和复习进度填写，例如：约X周，Y课时，其中机动Z课时）

（三）复习重难点

1.重点：

*（根据本学期教材核心内容填写，例如：分数（百分数）的四则运算及其应用；圆柱与圆锥的特征及体积表面积计算；比例的意义、基本性质及应用；解决实际问题的策略等）

2.难点：

*（根据学生普遍易错点和知识综合运用点填写，例如：分数混合运算的简便计算；运用所学知识解决综合性稍复杂的实际问题；空间观念的建立与运用；比例的灵活应用等）

（四）复习策略建议

1.立足课本，夯实基础：以教材为本，梳理各单元知识点，确保基本概念、基本技能的掌握。

2.梳理脉络，构建网络：引导学生通过列表、画图（如思维导图）等方式，将零散的知识系统化、结构化。

3.精讲多练，注重实效：针对重点难点内容，教师进行针对性讲解，辅以不同层次的练习，及时反馈，强化巩固。

4.关注差异，因材施教：关注不同层次学生的学习需求，设计分层练习和辅导，确保优等生“吃得饱”，学困生“吃得了”。

5.联系生活，学以致用：选取生活中的数学素材，设计应用性问题，提高学生运用数学解决实际问题的能力。

6.错题回顾，查漏补缺：引导学生整理错题本，分析错误原因，针对性纠正，避免重复犯错。

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二、课时教案模板

课题：（例如：第一单元分数乘法复习）

复习目标：

1.知识与技能：

*进一步理解（具体知识点，例如：分数乘法的意义）。

*熟练掌握（具体技能，例如：分数乘法的计算法则，并能正确、熟练地进行计算；能运用分数乘法解决简单的实际问题）。

2.过程与方法：

*通过自主回顾、小组讨论、练习反馈等方式，梳理本单元知识要点，形成知识体系。

*在解决问题的过程中，体验分析数量关系的方法，提高解题能力。

3.情感态度与价值观：

*在复习过程中，感受数学的逻辑性和系统性，培养认真细致的学习习惯。

复习重难点：

*重点：（例如：分数乘法的意义理解和计算法则的熟练应用）。

*难点：（例如：分数乘法中积与因数大小关系的理解；运用分数乘法解决稍复杂的实际问题，特别是找准单位“1”）。

复习准备：

*教师：多媒体课件（PPT）、相关知识点梳理表格、典型例题及练习题、学生平时作业中的典型错题。

*学生：课本、课堂笔记、错题本。

复习过程：

(一)知识梳理与回顾(约XX分钟)

1.情境导入/问题驱动：

*（设计一个简短的情境或问题，引导学生回忆本单元内容。例如：“同学们，我们已经学习了分数乘法，谁能说说我们为什么要学习分数乘法？生活中哪些地方会用到它呢？”或者直接提问：“关于分数乘法，你都记得哪些重要的知识？”）

2.自主梳理与小组交流：

*引导学生独立回顾本单元的主要知识点，可以填写教师提供的知识梳理表格，或自己画出简易的知识结构图。

*组织学生小组内交流，互相补充，完善知识体系。

3.师生共同构建知识网络：

*邀请学生代表发言，分享梳理成果，教师根据学生回答，结合课件或板书，系统整理本单元核心知识点。

*（此处应具体列出知识点，例如：分数乘整数的意义与计算法则；一个数乘分数的意义与计算法则；分数乘法的简便运算（运算定律的应用）；求一个数的几分之几是多少的实际问题等。）

*强调易混淆点和易错点。

(二)典型例题与方法指导(约XX分钟)

1.基础题型巩固：

*出示几道基础计算题和简单应用题，检验学生对基本概念和技能的掌握情况。

*（例如：直接写出得数、解方程、简单的文字题）

*强调计算的准确性和书写规范。

2.重点题型精讲：

*选取本单元的重点题型进行讲解，引导学生分析题目，明确解题思路和方法。

*（例如：分数连乘应用题、涉及比的分数乘法应用题等）

*强调解题步骤和关键环节（如找准单位“1”，分析数量关系）。

3.难点突破与方法点拨：

*针对本单元的难点内容，设计有层