2026年高考历史（统编版）一轮复习 第36讲 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学课件(共26.pptxVIP

;课标解读：;考情考向：;复习备考：;考点一：人口迁移与物种交换;材料一15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。

——摘编自张箭《地理大发现研究》

材料二从1519年开始，天花伴随着其他疾病的流行（麻疹、白喉、水痘、流感等）毁灭了阿兹特克帝国，不到一个世纪，墨西哥的土著居民由1700万锐减到130万。……同美洲大陆一样，在太平洋的岛屿上，传染病蹂躏毫无抵抗力的人民，造成悲惨的后果。

——[美]本特利《新全球史》;考点一：人口迁移与物种交换;材料一（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。

——【美】克罗斯比《哥伦布大交换》

材料二随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人类的饮食结构；美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯；欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。

——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》;历史纵横：玉米和甘薯传入中国

玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物。哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯,并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后,玉米在欧洲和非洲等地逐渐流传开来。16世纪中期,玉米传入中国,初称“番麦”“西天麦”“玉蜀黍”等。最初玉米在中国种植不广,一度是皇家御用贡品,直到18世纪中期,玉米才在中国逐渐推广,并成为一种非常重要的粮食作物。甘薯约在明朝后期从东南亚传入中国,因来自番邦,又名“番薯”,万历年间已有相关记载。1594年,福建发生饥荒,政府大力推广甘薯种植,到17世纪,甘薯成为百姓的重要食物。玉米和甘薯的传入，大大增加了粮食产量,对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。;考点一：人口迁移与物种交换;高考真题;1.有学者指出，“热那亚人哥伦布如果不为西班牙女王服务，也会心甘情愿地为英国的。或者法国的，或者葡萄牙的国王效劳。佛罗伦萨人维雷扎诺携带法国国旗去美测大陆。葡萄牙人麦哲伦是由西班牙雇佣去航行的”。该学者意在说明新航路的开辟（??）

A．加速了西欧封建制度的解体

B．得益于专制君主的支持

C．建立起世界各地的直接联系

D．更新了欧洲人的世界观;考点二：商品的世界性流动;考点二：商品的世界性流动;考点二：商品的世界性流动;重点探讨：结合所学知识，分析白银大量流入中所产生的影响。;知识拓展：新航路开辟、商品的世界性流动对中国的影响。（结合选择性必修）;高考真题;1.17世纪中叶，巴西甘蔗种植园主以“20名黑奴日产糖1.5吨”的效率支撑起大西洋蔗糖贸易的繁荣。而至18世纪后期，荷兰商船却记录“运糖利润率较1650年暴跌60%”，同时期英国议会报告显示“本土甜菜种植面积扩大300%”。这些变化反映出（???）

A．大西洋奴隶贸易逐渐走向衰落

B．价格革命冲击传统秩序

C．殖民竞争推动生产和贸易变革

D．工业革命促进产业结构优化;考点三：早期殖民扩张（世界格局的演变）;考点三：早期殖民扩张（世界格局的演变）;考点三：早期殖民扩张（世界格局的演变）;提示：

（1）世界人文地理格局：人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。

（2）世界贸易格局：由印度洋贸易为主转变为传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势,以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现。

（3）人类文明格局：殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，东方逐渐从属与西方。

（4）世界政治格局：欧洲从殖民掠夺、经商贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，资产阶级登上了历史舞台，人类社会开进入大变革的时代。;高考真题;1.17世纪，荷兰东印度公司在摩鹿加群岛实施肉豆蔻垄断政策。该政策实施前期，为了增加肉豆蔻产量，系统性焚毁雨林，开辟种植园；后期，殖