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一年级拼音口语测评考试题库

一、测评内容与目标

本次拼音口语测评，旨在全面考察一年级学生对汉语拼音的掌握程度和实际运用能力，重点关注以下几个方面：

1.准确认读：能够准确认读声母、韵母（包括单韵母、复韵母、鼻韵母）和整体认读音节。

2.规范发音：熟练掌握声母、韵母的发音方法，发音准确、清晰，声调标注正确且读准。

3.拼读能力：能够熟练运用声母和韵母进行两拼音节、三拼音节的拼读。

4.简单应用：能够结合简单的词语或短句进行拼音的认读与拼读，初步形成拼音识字的能力。

二、测评方法与建议

1.测评形式：建议采用一对一或小组形式进行，由教师担任测评员，面对面与学生交流。

2.测评工具：准备好印有拼音字母、音节、词语或短句的卡片或书面材料。

3.氛围营造：营造轻松愉快的测评氛围，消除学生的紧张感，鼓励学生大胆开口。

4.过程观察：不仅关注学生答案的正确性，也关注其发音过程、口型、自信心等表现。

5.记录与反馈：对学生的表现进行简要记录，测评后给予针对性的反馈和鼓励。

三、测评题库示例

（一）声母认读与发音(ShēngmǔRèndúYǔFāyīn)

1.认读声母：

*请小朋友认读下面的声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*（随机抽取5-8个进行认读）

2.听音辨声母：

*教师发音，学生指出或说出对应的声母：如教师读“b”，学生指出“b”。

*（可选择易混淆的声母进行对比，如：b-p,d-t,n-l,zh-z,ch-c,sh-s,r-l）

3.声母发音模仿：

*请小朋友跟老师读，并注意老师的口型：zhchshr(重点关注卷舌音)

*请小朋友跟老师读，并注意区分：z-zh,c-ch,s-sh

（二）韵母认读与发音(YùnmǔRèndúYǔFāyīn)

1.单韵母认读与发音：

*请小朋友认读下面的单韵母，并读出它们的四个声调：aoeiuü

*（例如：āáǎà,ōóǒò等，可随机抽取进行）

2.复韵母认读与发音：

*请小朋友认读下面的复韵母：aieiuiaoouiuieüeer

*请小朋友读出下面复韵母的指定声调：如：ái(第二声),ǒu(第三声),iě(第三声)

3.鼻韵母认读与发音：

*前鼻韵母：请小朋友认读：aneninunün

*后鼻韵母：请小朋友认读：angengingong

*请小朋友区分并读出：in-ing,an-ang,en-eng(可带声调)

（三）整体认读音节认读(ZhěngtǐRèdúYīnjiéRèndú)

1.认读整体认读音节：

*请小朋友认读下面的整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*（随机抽取6-8个进行认读，并可要求读出指定声调，如：rì(第四声),yě(第三声)）

（四）声母与韵母的拼读练习(ShēngyùnPīndúLiànxí)

1.两拼音节拼读：

*请小朋友拼读出下面的音节：b-à→()，p-í→()，m-ǎ→()，f-ù→()

*d-ē→()，t-ǔ→()，n-ǚ→()，l-ǜ→()

*g-ěi→()，k-uài→()(此处ü已省写)，h-uī→()

*（可随机组合，注意声调的变化，如：hóng,fēng,lán）

2.三拼音节拼读：

*请小朋友拼读出下面的音节：j-i-ā→()，q-i-á→()，x-i-ǎ→()

*j-ü-é→()(写成jué)，q-ü-án→()(写成quán)，x-ü-ě→()(写成xuě)

*zh-u-ā→()，ch-u-áng→()，sh-u-ǐ→()，r-u-ò→()

*z-u-ò→()，c-u-ōng→()，s-u-àn→()

3.轻声与变调感知（初步）：

*请小朋友尝试读下面的词语，注意其中的轻声：māma(妈妈)，bàba(爸爸)，shuǐguǒ(水果)-果可轻声

*请小朋友读下面的音节，注意“一”的变调：yī(第一声，单独)，yí(第二声，如：yíge)，yì(第四声，如：yìtiáo)

（五）音节直呼与词语拼读(YīnjiéZhíhūYǔCíyǔPīndú