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学校晨午检制度

（一）目的与依据

为全面贯彻落实国家及地方关于学校卫生工作的相关要求，切实保障在校师生的身体健康和生命安全，有效预防和控制各类传染病在校园内的发生与传播，维护正常的教育教学秩序，结合当前教育发展形势及我校实际情况，特修订本晨午检制度。本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规及教育行政部门最新指导意见制定。

（二）适用范围

本制度适用于本校全体在籍学生及教职员工。

（三）基本原则

1.预防为主，常抓不懈：将晨午检工作作为学校卫生防疫的常规性、基础性工作，贯穿于整个学期。

2.责任到人，层层落实：明确各部门及相关人员职责，确保各项工作落到实处。

3.快速响应，精准处置：对发现的异常情况，要立即采取措施，妥善处理，防止事态扩大。

4.家校协同，共筑防线：加强与家长的沟通与合作，形成家校联防联控的良好局面。

二、组织机构与职责

（一）学校层面

1.领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、卫生室（保健室）及各年级组长。负责统筹协调全校晨午检工作，制定和完善相关制度，督促检查执行情况，保障必要的物资和经费投入。

2.卫生室（保健室）：作为晨午检工作的专业指导和技术支持部门，负责制定详细的检查标准和流程；对班主任及相关人员进行业务培训和指导；收集、汇总、分析晨午检数据，并按要求上报；参与对可疑病例的初步判断和处置建议；指导学校环境消杀工作。

（二）班主任层面

1.晨检：每日早自习前或第一节课前，组织学生进行晨检。主要观察学生的精神状态、有无发热（可结合额温枪等简易工具）、咳嗽、咽痛、腹泻、皮疹等可疑症状及体征。

2.午检：每日午休后或下午第一节课前，对学生进行午检，重点关注学生午后的身体状况，特别是有无新增不适或原有症状加重的情况。

3.记录与报告：认真填写晨午检记录表，对发现的异常情况学生，应立即将其带至隔离观察区，并第一时间报告卫生室（保健室）及学校相关负责人，同时及时与家长取得联系。

4.健康教育：结合季节特点和传染病流行情况，对学生进行日常卫生保健和传染病预防知识的宣传教育。

5.信息沟通：保持与家长的密切沟通，及时反馈学生在校健康状况，了解学生缺勤原因，特别是因病缺勤情况。

（三）校医/保健老师层面

1.指导和协助班主任开展晨午检工作。

2.对班主任报告的异常情况学生进行进一步的专业检查和评估。

3.根据检查结果，提出处理意见，如建议居家休息、就医或进一步观察。

4.负责学校晨午检数据的整理、统计和分析，并按规定向上级卫生和教育部门报告。

5.参与制定学校传染病应急预案，并在发生疫情时协助开展应急处置工作。

（四）学生及家长层面

1.学生：养成良好的卫生习惯，主动配合晨午检工作；如感不适，应及时主动向班主任或老师报告。

2.家长：履行监护人职责，每日上学前对孩子进行健康观察，如发现孩子有发热、咳嗽等不适症状，应及时带其就医，并主动向班主任报告，不带病上学；配合学校做好学生健康信息的沟通与反馈。

三、晨午检实施流程

（一）晨检流程

1.时间：每日早晨学生到校后，上课前完成。

2.地点：各班教室。

3.方式：班主任通过观察、询问、简易测温等方式进行。

4.内容：

*观察学生精神面貌、面色。

*询问有无身体不适，如头痛、咽痛、咳嗽、乏力、腹泻、呕吐等。

*检查有无皮疹、眼结膜充血等异常体征。

*必要时进行体温测量（如发现学生有疑似症状时）。

5.记录：将晨检结果准确记录在《学生晨午检记录表》中。

（二）午检流程

1.时间：每日午休后，下午上课前完成。

2.地点：各班教室。

3.方式：同晨检，可适当简化，但需重点关注学生午后状态。

4.内容：重点关注学生有无午后发热、精神萎靡及其他新增不适症状。

5.记录：将午检结果记录在《学生晨午检记录表》中。

（三）异常情况处置流程

1.初步隔离：班主任发现异常学生，立即将其带至学校指定的临时隔离观察室，避免与其他学生接触。

2.报告与评估：立即报告校医/保健老师和学校负责人。校医/保健老师对学生进行进一步检查评估。

3.联系家长：由班主任或学校指定人员尽快通知家长，说明情况，建议带学生及时就医，并嘱咐家长就医后根据医生诊断结果决定是否返校及何时返校。

4.就医与复课：学生需凭医疗机构出具的诊断证明（排除传染病或痊愈证明）方可返校。

5.环境消毒：对学生停留过的教室区域及接触物品进行及时、规范的清洁消毒。

6.追踪与记录：班主任和校医/保健老师需对患病学生的病情及康复情况进行追踪了解，并做好记录。

7.疫情报告：如发生疑似传染病聚集性病例，学校应立即启