河南省周口市扶沟县高三下学期开学考试历史.docVIP

扶沟高中2019－2020学年度下期开学考试

高三历史试题

全卷满分300分考试时间140分钟

第I卷

一、选择题(本题共35题，每题4分，共140分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的)。

24.春秋中后期，晋、楚、秦等国相继开始推行县制。晋国县制尤为发达，卿大夫都在各自领地内设县，委任有军功者为其长官。春秋中后期，县制的推行

25.汉武帝建元六年(公元前135年)，丞相田蚡奏请罢黜黄老、刑、名百家之言于官学之外，又延揽儒者数百人做官。不治儒家经书的博士均被废罢，只剩下儒家的“五经博士”。这表明当时

26.宋初到南宋，宰相事权强化的趋势明显。宰相的事权包括兵权、财权、司法权，出现了由分割到集中的过程，导致这一变化的主要原因是

27.明末清初，学者余起霞说：“吾乡习尚日异月新，余幼时见亲朋宴集，所用不过宋碗，其品或四或六，其味亦只鱼虾鸡豕……自后，宋碗变为宫碗，宫碗又变为冰盘，冰盘又变为五簋十景九云锣。其中所陈，穷极水陆。一席所费，可作贫家终岁需矣。”这反映了明清时期

28.1853年，太平天国建都天京后即行规定：除官方印行宣传基督教教义的三种“真道书”外，“凡一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除，皆不准买卖藏读也，否则问罪也”、“凡一切妖书，如有敢念诵教习者，一概皆斩”。这些规定的目的是

29.下表反映了1812－1911年中国粮食生产与消费的概况。由此可推知

30.下表是中国革命档案里收藏的一份文件：

这一文件精神的贯彻

“工农武装割据”的道路

31.下图为1954年2月画家潘韵的美术作品《春之晨》。这一作品，反映了当时我国

32.梭伦将雅典城邦的公民大会议事程序由流行的呼声表决法(以呼声高低来判断某一决议或人选是否被通过)改为举手或投票表决法。这一变化

33.近代初期，哥白尼运用天文观测和数学计算的方式证实希腊化时代所盛行的地球是整个宇宙的中心的观点是完全错误的。这一科学发现的意义是

34.新经济政策实行仅仅一年时间，列宁就强调：“我们可以十分坚定地说，我们已经可以停止而且正在停止我们所开始的退却……我们走得比我们能够控制的远了一些，但斗争的逻辑就是这样”。这反映出

35.20世纪70年代，美国某一经济学派对比了主要资本主义国家的经济状况后，发现凡是储蓄率和投资率较高的国家，如日本、联邦德国和法国，其生产增长和生产率的提高较快，反之则较慢。这说明此时期

“滞胀”

第II卷

二、非选择题：共160分。第36题～第42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43题～第47题为选考题，考生根据要求作答。

(一)必考题：共135分。

41.阅读材料，完成下列要求。(25分)

材料一

英国第一次议会改革后，当中产阶级妇女游行示威要求参政权时，大男子主义的政治家们报以冷笑。1867年，地方性政治组织“全国妇女参政会”在伦敦成立，很快得到其他大城市妇女界的响应。1869年，议会颁布《城市选举法》，开始授权女性未婚交税人地方选举权。……20世纪初，英国出现了“暴力的妇女运动者”，1912年，妇女暴力参政运动进入热潮，她们涌向伦敦市中心，纵火、打碎玻璃、捣毁商店门面、破坏公共设施，造成巨额损失，多人被捕。一战爆发，政府为动员国民一致抵御外敌，借机释放了全部因民权斗争而被拘捕的罪犯。1918年，鉴于妇女在战争中为国家做出了突出贡献，联合政府同意授予年满30岁的妇女以选举权。

——摘自阎照祥《英国持久的议会改革》

材料二

康有为、梁启超、谭嗣同等人的妇女观，已经初步渗入了近代人权思想。他们主要通过发行报刊、开演讲会、联结团体、广贴告示等方式，使创设女学堂和不缠足运动波及到维新派以外的阶层，连封建统治集团中的洋务派和开明派也参加进来。这些活动极大地启发了进步妇女，使她们公开喊出了男女平等的口号，提出了男女平等的思想。

20世纪初期，出现了一个知识妇女群，主要包括教会女学、女子留学和国内各种民立、官立女学堂培养出的女知识分子。她们是继男性先进人物之后，提倡女权的主要力量。1898年至1919年，妇女所办的报刊，全国约有40种，大多集中于上海、北京和长江中下游一带以及日本的东京。声势浩大，最终使女权思想的鼓动达到民国初期以前的最高峰。

——何黎萍《论中国近代女权思想的形成》

(1)根据材料，概括指出近代中英女权运动的差异。(10分)

(2)根据材料及所学知识，分别分析推动中英女权运动的社会因素。(15分)

42.阅读材料，完成下列要求。(12分)

“富强”一词用法的演变

历史时期

内涵与用法

明代以前

指富足而强盛，或指使富强而强盛。因与儒家社会组织原则相矛盾，时有贬义。

明末清初

在明末经世思潮中出现正面使用“富强”的例子。

19世纪40－60年代

常用来描述外国国力强大，开始获得正面意义。

19世纪60－80年代

许多人主张以“富强