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初中历史教学中时空观念培养的案例教学策略研究与应用论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中时空观念的培养，通过案例教学策略的研究与应用，提高学生对历史时空观念的理解和运用能力。文章从两个角度出发，分别列举了具体的教学案例，并分析了其在教学中的应用效果，为初中历史教学提供了一定的参考。

关键词：初中历史教学；时空观念；案例教学；策略研究；应用

一、概念阐述

（一）1.时空观念的内涵

时空观念是人们对事物发展变化过程中时间和空间关系的认识。在历史学科中，时空观念是指对历史事件、历史人物和历史现象在时间、空间上的定位和理解。培养学生时空观念，有助于他们更好地理解历史发展的脉络，把握历史规律，提高历史素