北师版八年级下册物理教学课件 极速提分法 第2讲 运动和力 II.关键能力 专项提升.pptVIP

【点拨】物体在竖直方向上受重力和摩擦力，因为物体静止，所以这两个力是一对平衡力，故摩擦力等于重力，由图乙可知，开始的摩擦力为20N，则重力为20N。滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，物体下滑的过程中，接触面的粗糙程度不变，f减小，则表明物体所受的压力减小，此时摩擦力小于重力，所以物体会加速下滑，速度越来越快。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!北师版八年级下第2讲运动和力运动和力第2讲II.关键能力专项提升温馨提示：点击进入讲评123456789习题链接专项一答案呈现温馨提示：点击进入讲评123456习题链接专项二BADD类型1物体受平衡力的示意图1.[立德树人体育应用]吊环是有趣的体育运动之一，如图所示，是单杠上的一个吊环，请画出其所受力的示意图。（第1题）解：如图所示。2.[2022·大庆]如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。（第2题）解：如图所示。3.[2023·开封期中]某人用100N的力，沿水平方向推一重为200N的箱子，未推动，请用力的示意图画出箱子的受力示意图。（第3题）解：如图所示。4.[2023·随州]生活中常用“磁块”这种小物件，把它吸在铁质板上可以固定图纸或卡片等。如图，一个磁块吸在水平放置的铁板下表面，已知铁板对磁块的吸引力大约是磁块重力的3倍。请画出磁块受力的示意图并用汉字标出各力的名称（O点为各力的作用点）。（第4题）解：如图所示。类型2物体受非平衡力的示意图5.[情境题]“喷水飞人”利用水的反冲动力腾空而起。如图所示是运动员加速上升时的情景，请在图中A处作出运动员受力的示意图（不计空气阻力）。（第5题）解：如图所示。（第6题）6.在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右（运动的同方向）摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图。解：如图所示。7.[立德树人科技应用]图甲是神舟十五号火箭发射时的场景，图乙是简化图，O表示重心，请在图乙中作出火箭加速上升过程中的受力示意图。（不计空气阻力）（第7题）解：如图所示。8.[2023·鄂州]如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图（不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心）。解：如图所示。【点拨】米袋加速过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向右（此时摩擦力为向右运动的动力），作用点都画在米袋的重心上。9.如图甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示。请在图甲上画出t＝2s时，木箱在水平方向上受力的示意图，并标明力的大小（O点为木箱的重心）。解：如图所示。【点拨】当物体以2m/s的速度匀速上升时，处于平衡状态，即拉力和重力是一对平衡力，所以拉力F1＝G；当物体以1m/s的速度匀速下降时，处于平衡状态，受力平衡，即拉力和重力是一对平衡力，则拉力F2＝G；因为物体的质量不变，所以物体的重力也不变，故F1＝F2，故选B。【答案】B【点拨】小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦力，假设有摩擦力，不管是向左还是向右，只有摩擦力时水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了，因此水平方向没有摩擦力，故选A。【答案】A1∶20【点拨】当物块A做匀速直线运动时受平衡力，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力。已知接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小与压力成正比，乙的压力是甲的2倍，可知乙的摩擦力是甲的2倍，故有F1∶F2＝1∶2；由于B与A相对静止，故物块B所受的摩擦力fB＝0N。类型2由受力情况判断物体运动状态4.如图，正在运动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是（）【点拨】对小球进行受力分析，因为弹簧处于压缩状态，所以小球受到水平向右的弹力，由于小车的上表面光滑，小球没有受到摩擦力的作用，故小球只受到水平向右的弹力，因为力是改变物体运动状态的原因，当运动方向与