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初中生物教学中科学写作与科学探究素养提升策略论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生物教学中科学写作与科学探究素养的提升策略。通过对科学写作和科学探究概念的系统阐述，结合具体教学实践，提出有效的教学策略，以期提高学生的科学素养和综合能力。研究表明，科学写作与科学探究的有机结合，能够显著提升学生的思维能力和创新能力。

**关键词**：初中生物教学；科学写作；科学探究；素养提升

一、概念阐述

（一）科学写作

1.**内容定义**：科学写作是指学生在科学学习过程中，运用科学语言和写作技巧，记录、表达和交流科学探究过程及结果的一种写作形式。它不仅包括实验报告、研究论文，还包括观察日记、科学小论文等多种